一个同事是正高级数学老师，他大女儿考上一个普通大学，学的是与数学毫无关系美术。私下里同事笑话他，“你不是一个合格的父母，没有把女儿教好”。他笑着说，“我是一个合格的父亲，我发现了孩子的优点，并引导学习美术，有了一技之长，有了生存的本领”。

那么我们会想父母的责任是什么？

1、配合好学校，安抚孩子的情绪

曾仕强，“把孩子教育好，以便接受学校的教育。”

孩子上大班，开学第二天就被打了，孩子说，老师在操场上打了他。可在班里，没讲话，老师就认为他讲话了，又打了他好多次（打人时，我们有时控制不住内心的火气）。孩子一直委屈说自己没讲话，还是被老师打了很多次手心。

我边听边安抚他。后来三天夜里，孩子一直做噩梦。他妈妈说，“要不要去学校找园长”。我作为老师，更明白老师的不容易。“找找什么找，小男孩受点委屈不很正常吗！也让他长长记性”，我说。正好我在陪孩子看《小猪佩奇》，孩子看到牙仙子。他觉得好玩，就问我，“牙仙子存在吗”，我说，“存在”。那我为什么看不到她？我说，“他在你的梦里，她不仅能保护你的牙齿，还能保护你的安全”。晚上睡觉时我又说了一遍，孩子没有再做噩梦。

不知是不是我的话起到了作用，才让噩梦消失。但作为父母更多的是安抚孩子在外受到得伤害，让他内心充满力量。老师更能理解老师，作为父母，更应该想办法配合孩子的老师。

2、生存教育，发现孩子的优点

曾仕强，“发现孩子的天命，天命就是孩子干这件事情，他不会感觉到累”。李玫瑾，“教给孩子生存之道，发现孩子的优点，看孩子适合做什么，而不是只有上学这一条路，心理阳光比成绩更重要。”上面这两位都是老师。他们都鼓励，父母应该在平时生活中，发现孩子的优势，让孩子有生存能力，这是第一位。

上文那个正高级的父亲就是努力发展孩子的优势。而不是强迫孩子非得学习孩子不喜欢的数学。即使这样会让这位父亲没面子。

大家都知道爱迪生的故事，被老师说成脑袋有病，由他母亲带回家学习的。

同样，周杰伦在学校也不被任课老师看好，逃课是正常现象，只有他离异的母亲发现他的音乐才能。

这些都是作为老师所具有的优势，那就是不停的学习，知道如何去发现自己孩子的优势并鼓励孩子去追求自己喜欢的事。

最近有心理学者，统计我国顶尖大学老师孩子的数目，老师子女优秀的人数所占比例很大，但有心理疾病的同样也很大。

强迫可以让孩子成功，可成功之后呢？孩子心理父母还关注？

3、老师的作用

在学校里我们知道老师的作用是不那么大的。

优秀的学生不是老师教出来的，老师只是给一个方向。差生你根本改变不了。现在哪里还能听到老师发现孩子特殊才能，并把他培养成才的例子。家教都没有时间了。我们是能够影响中等生的，也仅此而已。

我们老师会津津乐道，教出多少优秀学子，可有谁还记得那些没有改变过的差生内心的挣扎。

父母还是先把孩子教好，懂规矩了，再送去学校接受知识，而不是反过来，管不了了希望老师来管理。老师作用在于影响，现实中育人这块是很弱的。

我觉得不要把老师教别人孩子和教自己孩子的是看成对立的。假期老师会有大量时间和孩子相处。让孩子内心充满力量。我们作为老师也是有能力平衡家与学校的关系的