问题 :高三一些老师为什么会推荐学生走分类招生?

回答:

从省份的角度来说,扶植省内的一些大专院校。于各种原因,有些院校某些“冷门”专业,不能够满员招生。所以,先招一批成绩不太理想的学生。不过,也有一些热门专业,毕业就业也很好,就是有点累和忙。

从市和县的角度来说,可以提高本科的过线率。因为各大市的本科上线,重本上线都每年都有排名的。

当参加高考的总人数减少后,虽然考重本的学生数没有变化,但是比率却提高了很多。参加高考的总人数如何减少?就是让成绩比较弱的学生走单招,不参加高考统考。

从学校和班主任的角度来说,除了本科上线率变得好看外,班主任可以减轻管理负担。而且也会有一定的回扣。推荐的多,得到的也越多。

更重要的是班主任是为了完成学校和上级布置的任务。同样,高考时把本科升学率也很好,奖金也会很丰厚。

从学生的角度来看,很多学生是拒绝的,就是因为他们认为,学了12年,还没参高考,就像结婚没办婚礼一样的令人遗憾。

还有就是,他们觉得学校像丢包袱一样把他们丢掉了,心存不甘和不满。

同时老师、学校都吃回扣,就好像把他们卖了一样。所以,抗拒班主任的的安排和劝说。

也有一些学生抗拒的原因是自己比较迷茫,相比参加高考的同学,自己早早地离开学校了,不知道做什么,也不知道当邻居问及此事如何回答。

总结,单招对学生有没某好处呢?,有的学生参加了高考,不得不复读因为没有考上任何一所学校——没过专科线。

就有这样一个女生,复读了一年,班主任看她成绩不好,建议她走单招。她觉得自己都复读一年了,走单招太可惜了。于是坚持高考。后来,因为没过线,就再次复读。不过,学校不愿意收。后来她承诺说,自己不参加高考走单招。学校才勉强收下她。

但是,也要避开一些。对于一些确实没法考上大专的学生来说,选不上好学校,尽量选好点的专业。而不是相反。

总之,单招分流对大家都有利,可以达到共赢的局面。不过家长和学生总是感觉不舒服。

  • 发表于 2022-03-24 16:18
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  • 分类:教育