题主做基础题，那么做这些题的目的是什么？是跟得上老师，还是想考好个成绩？

如果你回家去学习，你学习的效果是怎样的，又如何判断？换句话说，你学到很多基础知识——你感到自己学了很多，心里也很踏实，可是，高考会考查你所自学的内容吗？你是如何判断你所学的有用，没有用呢？

题主听不懂——内心烦乱，题主如果回家自学——内心就平静了，所以你想回去。你实际上是选择了逃避——眼不见，心不烦。我才不管他们究竟怎么学呢！

上面所有的论述都是再告诉题主，按照自己的节奏去学习是能让自己没有“烦恼”的。可是，就是题主所学的方向和难度，自己是没法把控的。

花了很长时间，按照书本或是最新的资料来学习，题主所获得的东西，有时候，还真得不如老师的一句话所含的信息多。

所以，不建议题主回家学习。

老师的作用三个大板块就是讲解知识，指导方向和心理疏导。

1、在讲解知识上，老师最大的作用就是能及时反馈，通过口头表扬，批改试卷的形式来告诉学生的正误，以便于学生能及时调整方向。

而如果题主回家，虽然内心平静了，但是一旦方向错了，努力了很多功夫也是白费！有句会话得好——方向比速度更重要！

2、在心理疏导上。没有同龄人陪着你学习，再加上如果做考卷，成绩不太理想的话，就会有更大的恐慌到来，那时你更会坐卧不宁。

回学校怕大家笑话，在家里没有人与你交流，焦虑可能会让你放弃高考。

而如果在学校里遇到烦心的事，有的老师会懂你，只要你信任他们。

3、建议。如果老师布置的作业做不完，可以把先完成最最重要的部分——要事第一。

留时间补习基础部分，还要预习老师要讲的内容，虽然预习时你会很难过——因为搞不懂。但是至少你能大概找到听课的重点！

如果遇到老师讲过了，还是你不懂，一定要勇敢地去问，如果不想问，就认真想想课上听不懂老师的痛苦！想想不得不回家自学可能带来更大的痛苦！

学会放手，可以先从数学的基础开开始抓起——单一学科，学科太多你照顾不过来！