家长的需求是合理的——希望自己的孩子学好,出人头地,还有希望孩子乖巧,让自己省心。
不过想一想,孩子有没有被尊重?有没有觉得孩子说谎是被逼的?父母眼中是不是孩子的成绩高于一切?
还有,老师不让孩子与一些“坏孩子”一起玩,家长批评孩子的目的是什么?
1、老师说的是对的?老师对孩子的评价基于孩子的表现和考试成绩。并不是出于爱孩子。因为学生太多了,没法爱孩子。那么家长站在老师的一边对吗?
2、为了家长自己的面子?自家孩子跟坏孩子在一起,让家长很丢脸?害怕外人(包括老师)在背后评价自己——孩子没考好,会不会有人说,家庭教育失败?
3、维护孩子在家长心目中的“理想状态”,认为孩子就应该是个“完美的人”,撒谎,谈恋爱,做出格的事,这些都和家长自己的认知不相符,于是家长不愿意接受孩子不好的一面。
家长的梦该醒了。孩子的叛逆的时候就是唤醒我们家长的时候了。只有家长和孩子的关系修复了,孩子才可能改变。
要修复关系,首先要做出调整和改变的是父母。请想清楚几个问题。
父母不要再提孩子的过去了,就是说,家长能接受孩子现在的状态吗?
如果孩子真不能考上高中,父母还爱她吗?
如果孩子提出要学习某些技术,父母愿意相信她吗,愿意支持她吗?
如果答案是肯定的,就请问问孩子的需求是什么?说的过程中,不要表现出——哀其不争,怒其不争的表情,不要讲道理(情绪波动大的家长不要参与讲话),不要批评她。不要想说服她。
等到重新得到她的信任后,再引导她。
总结,题主也提到,生命才是最重要的,学习的事不要强求。搞清楚孩子的需求,相信她,全力支持就行了。“都是为了你好,这样的话就不要说了。”今天,有什么经验需要分享呢?
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