结果已注定。他只是在缓解压力罢了。如果考不好,只会在考前让自己更焦虑。
以前有一个老师的弟弟,在质检前找到了试卷,于是考试的成绩为全校第二。后来,高考还是原来的排名——倒数。
也就是说,他在这个时候抄或者不抄,高考成绩也不会有什么改变了。抄了,如果有缓解压力的作用未尝不可。正如大烟,绝对是毒品,让人上瘾,可是其医用价值也很大——镇定,止痛。
此时再进行自责,或讲大道理进行教育,没有任何意义。更不能给他扣上一顶大帽子——失去了诚信。这种说法除了增加当事人的心理负担外,对他没有任何帮助。
你会发现如果老师抓住他们要么视而不见,要么事后找他们谈心,主要是缓解压力。
所以,关注他们的心理状况,比简单地进行道德评价更有意义。