问题 ：一个优秀高中老师，是给学生讲的知识越多越好吗，还是只是达到应试标准就可以？
回答：
写在最后，一个高中老师爱学习，知道的东西也很多，是值得被尊重的。你的丰富的知识给给学生带来不一样的学习体验。但有时不需要让学生也像你一样。那请老师安静地做个博学的沉默者。
学生需要精彩的学习经历。
在高一时，有一个老教师的历史讲得特别出彩，因为他读得书比较多，能把历史事件像讲故事一样的精彩。学生很喜欢上他的课，而且学生成绩也很好。
这批学生到了高三时，发现这位老师不带他们，于是他们就向校领导申请——还是请那位老师再教他们。
可是，这位老师到位后，只教了半个月，就被学生撵跑了！因为他还是给高三学生讲历史故事，虽然故事依然精彩，但却失去效率！这位老师只能往外放，却不能往回收，重要内容的学习时间显然就被冲淡了。
高三能提高成绩才是重点！相对于初中和小学，没有谁认为高中阶段那是素质教育！成绩才是硬道理。
如果拓展的知识能让学生更加喜爱这门学科，学习也更有热情，成绩会更好，那么拓展的知识确实越多越好！如果只是让学生开阔眼界，那么这样的知识并不是越多越好！能博学生一乐即可。
还有，是不是一个人占有的知识越多越好？在知识没有转化为经验和智慧之前，知识只是一个负担，过多的知识只会增加不确定性，引起不必要的焦虑。
写在最后，一个高中老师爱学习，知道的东西也很多，是值得被尊重的。你的丰富的知识给给学生带来不一样的学习体验。但有时不需要让学生也像你一样。那请老师安静地做个博学的沉默者。
- 发表于 2022-03-24 16:18
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