高考为啥不加入本科课程，使学有余力的娃进一步拉开成绩呢？

回答：

题主希望通过增加更加博杂的内容来拉开成绩的差距。这在高中不大容易实现，因为高中学科的知识体系已基本是固化了。

不过，最近几年也确实下放了一些与大学相关的知识——比如数学中的导函数，物理的狭义相对论等等。但它们也都不是主干知识，难度均不大，只是能让学生熟悉一下罢了。

另外，拉开高考成绩差距的方式还有很多，那些都不需要通过添加更多的内容来实现。比如，可以向精深方向发展——让你家的娃把各科都学到极致，均考满分，无论是否有差距，你家娃都是清华北大。

还可以让内容不变，增大高考的总分，把单个题目的分数加大，这样也能拉开差距。

如果你娃真有能力，就可以不通过高考，然后就考上中国科学技术大学、西安交通大学和东南大学的少年班。

题主之所以说要增加高中内容，可能有两个原因:

1、自家娃学得太轻松了，炫耀一下，故有此感叹。

2、心怀天下，确实希望成绩好的孩子，学到更多的知识。

无论是哪种情况，我们都应该明白，并不是知识学得越多越好！知识只是手段，获得更多的能力才是目的——解决问题的能力，创新能力，享受生活和感受快乐的能力，享受孤独的能力以及与他人合作的能力……

一旦你家娃有了自学能力，学习起来并不费事，那时自主选择自己喜欢的，与自己发展相关的知很是容易。如果把大学知识下放，只是浪费资源。

写在最后，高中学生已经够辛苦了，一天学习的时间也太多了，放过他们吧。

最新文章