眼下只剩下2个月就要高考了，箭在弦上不得不发。高三的学生如果此时厌学了，确实是件令家长崩溃的事情。好在还有2个月的缓冲期，不必过于担心。下面，我想从考生厌学的原因及解决问题的办法两方面来谈谈自己的建议。

一、分析孩子厌学的原因

1、高三学生正常的心理波动。高考考的是知识，拼的确实心理素质和身体素质。高三时期，面对巨大的压力，孩子尚不成熟，难免产生心理紧张。有的早发生，有的晚发生。早发生比较好，缓冲的时间长，对高考的影响要小得多。

想当年我儿子刚上高三就出现了心理紧张的苗头，冲着室友莫名其妙发脾气，一个星期都没理别人。好在一周以后就没事了，一切又恢复到平静状态。而且，到了高考临考前，越考状态越好，这种状况是最好的。

有的孩子高三上学期状态不错，但到了下学期，越临近高考，心理上就越压抑，产生了逃避、厌学、失眠、焦虑的不良心理体验，并且是应激性的，这也是情绪波动的表现，是较晚的爆发。由于临近高考，家长和老师要及时加以引导，让学生正常宣泄出来即可，也不必过于惊恐；

2、持续低迷的心理反应，就要引起足够重视了。如果发现孩子持续情绪低落，无精打采，无心学习，怀疑自己持续地问家长“我如果考砸了该怎么办？”之类的问题，家长就要留心了。在下一位朋友的女儿，曾经在高考前半月，突然情绪暴躁，宣布要弃考，这时就把家长急坏了。这种状况出现，就表明孩子可能出现了考试焦虑或者抑郁的苗头，要及时寻求解决问题的办法；

二、寻求解决问题的办法

1、向老师求助。高三时期，学生在校时间比在家时间长，发现孩子心理波动较大时，家长在跟孩子交流之前，有必要先跟班主任老师私下交流一下，让班主任多观察留意。上面提到我儿子高三初期的情绪波动的信息，不是孩子告诉我的，而是儿子室友的妈妈告诉我的。得知这一信息后，我就迅速联系了班主任。班主任告诉我，孩子在班上学期情况正常，没有大问题。这样，我就没有去惊扰孩子；

但如果你的孩子呈现持续低迷的心理反应，你都发现了，也要及时跟班主任交流，请班主任帮忙观察和分析一下孩子心理上异常反应的原因。究竟是身体不适，还是老师的批评带给他的不良暗示，亦或是同学之间发生了矛盾冲突......如果这些都排除了，就要考虑是心理出现异常反应了；

2、家长跟孩子倾心交谈。家长在了解了孩子在校学习的状况后，要跟孩子深谈一次，看看孩子心理的“结”究竟在哪里？如果孩子表示，当下实在是心烦意燥，学不进去，也可以考虑帮孩子请假，回家先休息几天，缓解压力。

家长在跟孩子交谈的过程中，一定要做功课，什么话该说，什么话不该说，要上网查资料准备一下，避免刺激孩子脆弱敏感的心。而且，在这个时候，家长要把自己对孩子高考成绩的期望值适当做些调整，不要拿以往的高目标继续压孩子，更不能言语冲动、粗暴地对待孩子心理上的不良反应，一定要宽容、平和地面对孩子当前的困境，不要把自己的焦躁暗示给孩子；

3、向心理医生求助。当以上两个程序都完成后，孩子的心境还没有好转，家长就要考虑带孩子去看心理医生了。当然，事前家长一定要找到专业水平较高的心理医生，让心理医生用专业的手段来帮助孩子排遣，从而消除不良情绪，轻装上阵。

小结：

高三时期，家长既是后勤部长，也是心理咨询师。这时，家长对考生的一举一动都要关注，但又不能表现得太明显。如果在考前2个月，孩子表示厌学，家长此时也要镇定，不要惊慌。一要分析原因，是正常的心理波动，还是异常的心理反应；如果是正常的心理波动，就不必更多干预；但如果是异常的表现，家长就要寻求解决问题的方法了。二要有正确的应对方法：向班主任老师求助、家长跟孩子倾心交流以及求助于心理咨询师。

我是一飞冲天2111，一名高校老教师，我想跟各位老友聊聊教育，谈谈自己的想法。如果您赞同我的观点，欢迎点评、点赞和转发。谢谢您的支持！