韩国究竟在学校里是如何向孩子讲解本国历史和世界历史的？
“当年的高句丽帝国曾经击败唐朝百万大军”，这种雷人完全没有历史常识的说法就在去年出自于韩国大学之中，引起的并非愤怒而是我们网友的嘲笑。
韩国是个很特殊的国家，过去千年都是中原王朝的藩属国，好不容易脱离中原又沦为日本的傀儡，好不容易独立又成为冷战的牺牲品。可以说韩国的历史就是“屈辱”的代名词。随着韩国经济的腾飞，韩国人的自卑心与自尊心不断扭曲也不断强化，体现在他们的历史教授中，就开始“充分发挥想象力与创造力了”
如果说日本在歪曲历史，那韩国简直就是在架空历史，比如凭空创造出了一个“檀君朝鲜”，声称韩国拥有六千年历史；大肆宣传“韩国起源论”，主要就是说韩国是世界上很多文明的源头。
韩国历史教科书中，古代的韩国地图辽阔无比，很有意思的是，越到近代，韩国的版图越小（历史太近了不好瞎编）
古代韩国作为藩属，对中原王朝执臣子之礼，而韩国并不承认，声称古代的朝鲜半岛与中原是平等的地位。例如朝鲜王朝，韩国教科书中，对于朝鲜王朝作为明朝藩属的事实只字不提，对明朝支援朝鲜的事一笔带过，而对李舜臣等疯狂渲染夸大。
另一方面，韩国将中国古代的高句丽、渤海国等均列入本国的历史，创造出了所谓的“朝鲜三国时代”、“朝鲜南北朝”等等。韩国人的历史教授就是尽可能抹去“不光彩”，用歪曲与编造的手段创造光辉。同时硬将“韩国古代”称作亚洲文明的重要源头，刻意将大量中原文化传入朝鲜半岛转变成朝鲜文明与中原互相影响。
文章来源：网络整理
- 发表于 2022-03-05 00:42
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