因为我本人就是一位乡村教师，而且在乡村工作三十年了，所以，我觉得我可以结合自身的经历，现身说法地回答这个问题。

一、乡村教育虽然面临着一些问题，但是还是在快速地向前发展。

我刚上班的时候，学校的各方面条件都不好。

老师想编制习题，却没有第一手资料。编写完后，还要手工刻写蜡纸，然后油印。

学校的实验室根本没有几样实验设备，上级来检查，那就要到别的学校去借器材，甚至连酒精灯都得借。

学校的图书室，没有几本图书，连老师用的字典都配备不齐。

冬季，燃煤不够用，办公室和教室的温度，有的时候都不到零上十度，想写字都拿不出手。

… …

更有甚者，有那么几年，上级连教师的工资都发不出来。到了年底，乡镇才一次性地给教师发工资，而且每次只发半年的或者八个月的工资，其余的就拖欠着。更可怜的是，就这几个月的工资，还不是足额发放。老师想借钱都借不到，真正的饥寒交迫！

现在，农村教师的工资增长较快，学校校舍越来越好，实验室器材配备齐全。电脑、白板、打印机都是标配… …

我想，你自己可以去对比。

二、乡镇教师的地位正在上升，收入稳步增长，在乡村，也算得上“中产阶级”。

农村教师有乡村补助，学校有食堂，评聘职称优先。教师的工资及时足额发放，班主任的津贴由原来的12元涨到400元，有的地区更高。收入吗，怎么也算得上中等水平。

三、教师，总是要有一种情怀的。没有权力那是事实，但是教师的责任重大，坚持下去，人生会更充实。

我们那一代教育工作者吃了很多苦，但是大多数都坚持下来了，但是，我不能拿我们去跟你们比。因为时代不同了，人生观也不一样了。假如你有更好的机会，更好地工作，那你就去争取。假如你只能当老师，那就不用痛苦徘徊，静下心来，努力工作，我相信过一些年之后，你会得到等多的回报，