是没有任何意义的。研究表明 学习最有效的方法就是重复。那么重复多少，效果最好呢？是120%。也就说罚抄，孩子抄一个字5遍，就是极限了。多了，没有任何效果。

那么老师为什么罚孩子呢？而且这么多遍。老师就是在报复。不过不要紧张，可能老师本人也没有意识到这一点。因为这种报复行为，大量的存在于我们成年人之间。比如，打骂孩子，指责孩子，父母只所以这么做，就是因为孩子不听你的话。

老师处罚孩子也是这样，可能是因为老师讲了好多遍，孩子还是错。老师的措施就来了。一般没什么标准，就是根据当时老师自己的气愤程度，来让孩子抄多少遍。

老师的处罚，面上也可以讲得过去——就是为了孩子好。让他长长记性。可是会造成两个问题。

1、对学科的厌恶

可能会记住很多东西，可是长期这样学习，可能会对学科老师厌恶。在往远点看，孩子就可能对学习都没有兴趣。

2、睡眠不足

当孩子，看着字都发飘的时候，赶紧让他去睡觉吧。机械的学习，没有任何效果。睡眠分泌的成长素，会对孩子的身体成长有利。睡眠分泌的正肾上腺素，对孩子的记忆有利。

那么家长如何去做。

1、有专家说，替孩子抄写的。

为什么不呢！不要太惊讶！觉得这是欺骗，不诚实。请记住目标只有一个，那就是，从长远来看，使孩子保持对学习的兴趣。但前提是，你要给孩子说清楚原因，并且容忍孩子有玩乐的时间。

2、提高他学习的效率。

有一个好方法，列清单法，从题主的无奈地抱怨上能看出，题主孩子的做法还是对的，就是把抄写部分和不用费脑子的问题，放在最后来完成。列清单的原则就是，按题目的重要程度来排序，并且这一步由孩子自己来做！先做重要的。这样可以让孩子提高学习效率。

3、有可能就帮孩子，改正自己特有的错误吧，而不是指责他。比如说，“滕”字有的孩子写到最后，就是下面的“水”，写成了“小”，当你问他“滕”时，孩子知道如何写。可是当它在试卷上出现时，孩子就忘了。家长需要做的就是让孩子能认出“滕”这个字。而不是说他这么笨。都教过你多少遍了，之类的话。所以，具体问题具体分析。