问题 ：物理习题评讲，如何进行变式训练拓展？
回答：
习题评讲课需要习题拓展。我们老师选题时时，通常遵循两个原则:一为，针对性。其次就是，章节重点。
一、针对性
所谓针对性就是在本次试卷中，重点讲解学生错误率较高的习题。一般做法就是，
1、同类型的题目
这次试卷上就有考查相同知识点，和物理模型的题目。故，先把他们找出来讲解。还有对以前试卷的复习。在以往的的试卷中，若有同种类型的题目，也可以拿到这里来讲解！
2、一题多变、多题一解
“一题多变”是本着由难到易的原则，知识点由偏到多，知识点之间的联系，也是由简到繁。目的就是让孩子能够举一反三。类似的还有“多题一解”这类方法也常常被数学老师所采用，用同一种思路来解决不同的题目，目的也是让孩子融会贯通，这两种方法都为了让孩子——能豁然开朗。
3、一题多解
用不同的方法解题，这种方法更适应于高年级物理。学生会根据需要自主选择适合自己的方法。但是，此方法会加重成绩不理想的学生的记忆负担。
二、章节重点
高考的热点，或是非升学年级的考查重点，也是老师重点讲解的内容。
三、错题滚动练习
我们老师通常会说一句话，“孩子到底有多笨啊，我都讲了10遍了，他们还是不会！”
有的老师则会继续讲这个题，他们坚信一个原则——讲5遍你不会，我讲你十遍、二十遍你总会了吧！有的老师会采用不定期检查复习的方法，认为学习就应该遵循“记忆法则——重复”。有的则像题主问的一样，采用针对性的习题拓展的方法，进行授课。
无论什么方法，老师嘴里虽有所抱怨，但是心里还是想着，如何才能让孩子学会！只是效率多有不同！
- 发表于 2022-03-24 16:18
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