问题 ：孩子读初二，学校开始分层学习，学校这样做公平吗？
回答：
2018年江苏省教育厅发布了《关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知》
通知指出:学校每学期统一组织的考试。小学不得超过1次,初中不得超过2次。不得分重点班、实验班。
今年10月－12月初，徐州这边又进行了严查！义务教育阶段不允许分快慢班。
本人任高中教学，谈谈高中快慢班的事情。
学生在平行班内心没有归属感。始终没有把自己当成班里的一份子！也拒绝承认自己是“差生”。也就更不会有什么集体荣誉感。学生之间矛盾不断！班里的老师上课，也不容易，因为学生学习的不多。
今年高二有一个平行班的学生只有数学老师和外语老师没有被气走外。其他老师都因看不到孩子的进取心而生气！
有一次他们班一个学生来喊数学老师去上课。数学老师说，这节不是自己的课。学生说，化学老师被气走了，请了几次也不愿意上课！语文老师情况相似，那两个气走老师的同学，被他们同学戏称为“语文老师”，——以后真的语文老师不来上课，就由他们来上课！其实，很多孩子的情商还是很高的。
这类事情发生过多次！在普通班，孩子更多的是给自己暗示——自己是差生！能学习好，或能静下心来认真地学习，孩子需要多大的心里能量啊！
初中更是如此吧，他们性格还没有成型！更容易会自我放弃！在初中成绩不好的学生，在高中，尤其高二后，逆袭的学生有很多！及早地被迫放弃自己，真得很可惜！
题主那边是不是也有相关的政策，不允许义务阶段分快慢班呢？如果有，为了孩子，题主可以想想办法。
- 发表于 2022-03-24 16:18
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