我今年就带了高二的一个普通班，有个女生也遇到了和类似的问题。有一次她来问我问题，解释完。我告诉她，你也可以在课上，就可以直接问！

她说，我不敢，怕自己提的问题太简单了，同学笑话我。怕在课堂上，耽误同学的时间。因为自己成绩不好，怕老师不愿意给我解释！怕自己努力，也没有出成绩，令自己和家长失望，怀疑自己还是不是学习的料。她说这话，一气呵成。很显然她想了这事已经很久了。或是和她朋友说了不止一次了！

我也不知道如何回答她这些问题。只能保证她，要是什么需要，她可以直接提出来。我会帮助她。刚开始，她还经常来问，上课也很认真地听！可是高二要做的事太多了——最近的就是计算机过关考试，一月份的还有小高考考试。她来问的的次数也就少了。

也许过年开学，她还能这么努力吧。实际上，我也想了想她处的困境。一方面，她的自信是建立在外人的评价基础上的。外界对她影响很大！同样，考试成绩同样会让她的心理波动很大。要想有个好成绩难度很大！另一方面，她所在的班，不是个学习氛围很浓的班。由于她受外界影响很大，更容易回到原来不努力学习的状态。只是心动却没有了行动的动力。

容易受外界影响，而不能全身心的投入到学习上是她最大的问题。如何破此困局呢？

1、她可以家里努力！周末，假期补课。如果是住校，为了不让人看出来，她可以下课间疯玩，但一定要抓课堂。

2、寻找更好的学习方法，提高自己听课效率。不过要注意，高二学习有一定的滞后性，即使你现在努力了，也许只能在高三才能看到效果。

3、寻找志同道合的同学，两个人组团学习。相互监督，督促。这个学生可以为异性。

实际上，她以后还会遇到很多心理障碍。因为她的自信没有建立起来。最有可能就是能做到突破的是，她能找到自己的目标！为自己的目标而努力！目标可以是大学，也可以是某个人！