抄写课文试卷，对小学的孩子真的有益处吗？

回答：

一、不仅罚抄课本试卷

我的同事的孩子上小学，她孩子经常在办公室做作业。有一天孩子写了很晚才回去。我们问，今天为什么这么晚？

她说别提了，因为他班孩子吹葫芦丝吹的不好，音乐老师一气之下，就罚孩子抄写20遍的歌词！

我们都说，音乐老师也罚抄写？目的是什么？大家最后意见一致——老师只是在发泄情绪而已。

二、罚孩子抄作业，真的有用吗？

罚写是在什么时候发生？你会说，这还要问！当然是在孩子没有完成的任务的时候了！

不对，是让老师不爽的时候，在老师发火的时候，惩罚才发生的！高中这种情况，同样也存在——我就是要治你！

这是一种惩戒。老师也会说，不对啊，我罚他抄写，难倒我就不需要花时间批改作业了吗！

老师说的没错，但这正好证明了，这正是老师有负面情绪的时候，才做出的决定——不理智。通过折磨自己一下说服自己——我是一个负责任的老师。双方都在承受痛苦！

这种做法有用吗？有用！而且立竿见影！只是过一段时间，这种情况还需要再重复一次！

三、背后的原因

行为主义心理学认为，惩罚的目的是——防止类似的行为的再次发生。

哪些行为需要被认可呢？

1、要按时完成作业！

2、要能让老师的满意！

3、要听老师的话！

我们看出，听老师的话才是重点！也就是控制！确实老师需要有掌控全局的能力。但是，有没有更好的选择，让孩子掌握知识呢？有。不过，这种罚抄写的方式最不需要动脑子！而且还能给人留下一个，自己是负责任的老师的印象！

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