题主要能明白做题的目的是什么？题主的热情变低，与题主的学习的观念有关，与自己学习习惯有关。

做题的目的不是为了获得多少分的，而是去发现自己的知识漏洞，然后想办法把它们弥补过来的。

这句话的意思就是题主需要认真对待自己的错题，不仅要订正过来，而且要常常复习。

也就是说，每次做题要留反思和订正的时间。至于常常复习中的“常常”的意思就是要遵守艾宾浩斯遗忘曲线上的数据。如果题主忽略“遗忘”这个学习的敌人的残酷性的话，最终会因暂时不能进步，而产生的负面情绪所打败。

如果不能严格遵守遗忘曲线，那也要在24小时内进行复习。复习时你会发现，原来已会的知识，其中的一些细节已经被遗忘了。所以，请把及时复习作成一个习惯。

当然我们也有这样的经验，面对自己的不足是很难受的——错题。一方面我们需要思考正确的解法，另一方面我们需要面对时刻到来的负面情绪——不安，烦躁。

有了这两各方面的因素存在，我们大量能量会被消耗掉，所以，我们也非常容易感到疲倦。

缓解疲倦是关键。有两种方法来应对。一是思想层面的准备——高中学习成绩有滞后性。二是方法层面的理解——合理搭配新题和错题的比例。

有两种客观的心态，1、理科成绩能轻易的提高，2、理科成绩一定能提高。

那种心态较好呢？他们都是乐观的心态，学生都觉得通过努力能够取得很好的成绩。但是第二种心态更好。

首先理科学习具有系统性，也就是前面的思维和某些知识会对后面的学习影响很大，所以说，现在成绩不好，不是因为自己现在不努力。更可能前面（高一，初三）的知识没有掌握好。

即使现在努力了，作为高中老师也常能看到很多同学到了高三，成绩才大幅度的提高。也就是高中的学习成绩有滞后性。

所以坚信自己理科一定能成功是对的。而如果相信很容易成绩就能提高的同学。一旦成绩没有达到预期，就像题主一样容易灰心，甚至想放弃。

如果有了这个思想准备，就不会过多地受到负面情感的影响，我们的能量会被消耗的少些。

至于新题和错题的搭配问题，错题所占比例为14.8%。这个结论来自于，计算机科学家给智能机器人输入信息的比例。

他们发现困难信息与简单信息的比例达到一个定值，它们的学习速度才最快。也就是上面的那个比例。