厉害啊，两次高考分数相同。但是她的分数实际上是增加的。

实际分数与估分有较大差据的原因最可能来自数学。

去年一个学生，在估分时，高兴的说自己数学能考满分。可是成绩下来比总分少了13分。他数学老师分析他的试卷发现，虽然孩子的结果都正确，但是该写的步骤他没有写，就扣了不少分。原因是有好几道大题，他觉得简单的步骤，就没写在试卷上，直接写结果了。当时他还说试卷简单，还有时间检查一遍呢。

回到主题，今年孩子的高考成绩为557分，实际上要比去年的含金量要高得多。

因为，去年四川文科一本的投档线为540分，而今年四川文科本一线则为527分。也就是说，这个孩子复读还是有效果的，今年分数与投档线分差高达到30分呢。

1、为什么要这样比较呢，这就是填报志愿了所用到技术——线差法。也就是说，在选择大学时，我们要参考目标学校去年专业的分数线。

比如，用比投档线多出的30分，加上去年一本投档线540分，得到570分。所以，去年专业分在570分左右的大学，才是你选择的重点！

当然，要使用线差法填报志愿，用同样的方式，还要参考近三年的一本的投档线。以及还要参考招生人数在四川的变化情况。这样选学校，才能做到相对客观。

2、复读生到底能会不会增加分数？又增加多少分？

据统计30%左右的复读生可以增相对分。而那些增加了100多分的学生很少。只所有能增加这么大的分数，是有原因的。

一是，去年模考，他们的本来成绩就很好，高考考失误了——比如答题卡没有涂，比如不在状态——生病了，甚至还有考前发生车祸的。二是，你也看出来了，如果来年的投档线也增高的话，学生实际增加的分数要少缩水不少。就好像通货膨胀一样，钱不值钱了——同样的钱，买的东西少了。