问题 ：教育局组织老师参加考试，成绩让人大跌眼镜，难道老师不如学生？
回答：
老师的优势在于经验，起到方向引领的作用。
经验是什么？对已知的东西进行总结，找到规律，然后快速解题，也就是我们常说的‘这题，我见过’。可是面对未知呢？
面对未知，能选择合适的方法解决问题，这叫能力！此时经验起到的作用就会变弱。
不过，无论怎么解释，老师考出中等偏上的成绩还是没问题的！如果没有达标，无论怎么辩解，都说不过去，此后，也许我们真得需要解题训练了。为何普通老师达不到顶尖学生的考试水平？
老师做题速度慢，给他宽泛的时间他可能会做出来，可是在有限的时间内，他就觉得会束手束脚的。这是老师的职业习惯导致的:
1、因为由于有经验，平时看到题就知道思路，我们只需简单写出解题思路，就去上课了，并不追求一步一步的计算结果，所以，逐渐的计算能力，细节处理能力，做题速度都会变弱。年轻老师仍然会考得很好。
2、总想着怎么讲给学生听。做题时，想象着学生就在身边，然后讲给他们听，可能还会思考，同种类型的题目如何设计——作为补偿练习；怎样铺垫和设计问题才能让学生更好的掌握等等的问题。也就是说我们的目标是——学生怎么学，而不是为了在考试中获得高分。”要给学生一碗水，老师需要有一桶水”考试的一桶水，不仅仅包括知识。
3、老师在平时工作方式是，利用一切资源去获得结果——包括查资料，询问同组老师，通过集体力量对知识进行整合。包括高考方向的学习——虽然没有高深思想，但是”鹦鹉学舌”般地传达高考专家的话语，还是没问题的。这就让学生少走很多弯路。所以在有限时间内，学生能力就会快速增加。
所以，老师作用经验让孩子少走弯路——师傅领进门；老师利用所有资源让孩子能力快速增加——修行在个人。
总结，老师的能力和学生的能力，是不同的，老师的经验会成就老师，不过它也可能是一种桎梏，我们要学会打破桎梏。但是打破它，也不是提高自己的考试成绩，而是想办法提高学生的成绩。这些能力包括管理能力，协调组织学生课堂活动的能力，问题设计能力以及基于学情的问题掌控能力。- 发表于 2022-03-24 16:18
- 阅读 ( )