沟通是双方在交流,可是,现实家长和孩子的交流却是家长一方在吐槽。
您和孩子“沟通”的内容是什么?
除了和学习有关之外,还有什么?
指责,指责孩子不当的行为——玩手机,熬夜,睡懒觉……
比较,和亲戚邻居成绩好的孩子在比较。
有没有谈话的基础,有没有共同话题?
虽然在家长心中,孩子优点很多,但是家长说出来的却是孩子的不足。
孩子接受的信息也是,自己是个不爱学习的人、自控力不好的孩子。
家长的把自己的负面情绪都传递了过来。
所以,她不愿意和家长交流。不想听指责,唠叨和抱怨。
成绩不好的孩子,在学校是很累的。就像我们成人在一个不喜欢的工作环境里,而又不得不工作一样,每天都烦躁不安,很辛苦的。
孩子成绩不理想,很累。避风港湾就是家了。如果父母也唠唠叨叨,让她去哪?
实际上,降低对孩子期望,考个专科,甚至希望孩子健健康康,平平安安的就行了。
女孩子太优秀了,可能成为“剩女“的。
降低对孩子的期望,才能显著降低家长的焦虑水平。
实际上,在沟通中,怎么说,什么时候说,比说什么更重要。
在孩子犯错时沟通吗?
在不学习的时候,在玩游戏的时候都不适合沟通?
在她高兴时,轻松的的时候沟通!
说话时,家长也要注意自己的语气,表情?
如果家长把握不好谈话时机,控制不了自己的情绪,控制不了对孩子的评价和说教的,那么就不要交流了!
你我都是平凡人,对于平凡的焦虑该放一放了。如果想不平凡,家长自己努力一下,多关注一下自己的努力。
今天,有什么经验需要分享呢?
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