问题 ：孩子高三，分数520，现在努力，还来得及吗？能提高多少分？
回答：
1、减少优势学科的时间的投入
2、认真对待自己的错题
总结，孩子的成绩还不错，注意一些学习方法，还是能提高成绩的。
如果这是转化后的的成绩，520分则在一本线左右晃悠。这个分数在高考报名时，还是有不少好学校可以选择的。
能考这个分数说明孩子的智力、专注度和学习态度、方法都没问题。
能提高多少分呢？不好回答。不过，如果做得恰当，孩子的位次还能提高。
优势学科就像一颗在轨道上的正常运行的卫星。
它运行时，需要的能量很少。
优势学科只要按照自身的惯性运行下去就行了，不需要太多的精力，结果也不会太差。
然而，现实却是很多孩子投入大量精力在出成绩的学科。因为这些学科给他们带来了荣誉和自信心。
割舍不易！
适当减少时间投入，不能把所有自由支配的时间都放在学习优势学科上，也要放在自己的弱科上。
把错题纠正过来，孩子才能扩大自己的认知边界。成绩也会提高。
现实中，学生却喜欢刷题，并把这种行为命名为努力。
然而，这种认知会让他陷入焦虑之中，因为弱科并不能只靠刷题就能提高。越是不能提高成绩，学生就越倾向于认为，自己“努力程度“不够，就越“努力“刷题。这样，时间就越不够用了。
刷题的目的只是找出问题，并没有解决问题。从套卷里或错题中找出同类型题目，不停地做，直到自己领悟了。而不是只做老师布置的作业，或者只做自己喜欢的。
要做到这一步仍然困难重重，因为他们多不愿意面对错题。可能在孩子的认知中，错题意味着这是他们自己是失败的和愚蠢的证据。
- 发表于 2022-03-24 16:18
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