问题 ：侄子高二，学习成绩一般，但一直在进步，高考的时候还有机会吗？
回答：
430分还需要赋分，才能判断出较为真实的成绩。
从分数上判断一个学生进步与否，并不合理，比如从430考到470分。
只要孩子还愿意努力，找到学习方法后，在高三发生质变还是可能的。
处在这个成绩的学生怕就怕不愿意再努力了——因为即使努力了，短时间他们也看不到自己的进步，时间一长，他们就容易陷入”习得性无助”的陷阱。
孩子改进的机会还是有的。在高二下学期，他们小高考的科目都考完了，所以他们就可以把注意力全都放在高考科目上了。
如果选择物理或是政治，他的期末成绩会增加一大截。不过，不要过于高兴，轻易下结论说，孩子进步了！之所以考得不错，是因为高二下学期所这两门考查的内容相对容易，而高考这一部分的占比也不高。
高二进入高三的暑假和寒假都是不错的改进机会。可是，大家都知道利用这部分时间，很多学生因为用力过猛，看不到结果后，反而很快就会放弃，要么选择走单招，要么在高三第二学期，他们选择不再去学校了。
努力只是一个方面，他们同时还需要良好的心态和合适的学习方法。
最有行之有效的方法就是在自学时，能感到实实在在的进步。
具体怎么做呢？只学习一科，最好是只学习数学或是理科。
只学习数学的一个章节。
平时最怕哪个章节，就学努力学习哪个章节。直到把它们学会，其它的一概不管。
只要孩子能做到这一点，找到感觉后，他只要实实在在地掌握一些东西，他就自动知道如何学习了，也有了学习的信心！
从”少中”总结学习的规律，而不是什么都要顾及。
- 发表于 2022-03-24 16:18
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