我是一飞冲天2111，针对“刚入职的教师，除了尽快熟悉课程、掌握教师既能，还需要做一些什么？”这一问题，我想谈谈自己的看法。

本人从教三十余年，早已度过了刚入职的阶段，但由于近二十年来，在本地做青年教师岗前培训，每年都要接触一批刚入职的教师培训工作，所以，有一些基本的了解。我认为，刚入职的教师，特别是青年教师，应该做好以下准备：

第一，思想准备。来到学校工作，不是一件轻松惬意的事情，一定要做好吃苦的准备。小编在大学工作，每年都有不少年轻的博士、博士后甚至一些海归走向大学讲台。不少人都认为，大学的工作应该是舒适的，每周随便上几节课，余下的时间做做科研就行了。但我们学校是以教学为主的大学，教师除了要完成科研任务，更重要的是要完成教学任务。所以，教师的教学任务都不轻，有的老师多的时候，一周都要上三十节课。这些课，是我们教师在备课之后，要站着跟学生讲的。所以，教师的教学如今也是一项体力活，没有基本功，一个人连一天站四个小时都困难，个中辛苦，新入职的教师一定要做好思想准备；

第二，人格自律。教师的教学不仅仅是知识的传授，而更多的是教师品德人格的熏陶启迪。所以，在教学之前，我们所有受教育者，都要反省自我，要时时处处给学生做榜样，要求学生做到的，教师一定要先做到。只有这样，学生才会信服你，才会接受你传授的知识。比如，要求学生好学，教师必须首先要学富五车；要求学生不迟到，教师上课要永远提前不迟到；要求学生上课不能玩手机，教师上课就更不能触碰自己的手机。只有对自己真正严格自律，学生才会信你，接纳你。正所谓“亲其师，信其道”；

第三，知识准备。来到大学，就要很快上讲台。有的学习教师编制多，新入职教师还有个缓冲，可以先给前辈做助教，跟着学学。但现在很多学校，都是急等着用人的，来了就要上讲台，第一个学期至少要带一门课的。还有的极个别急缺人才，第一个学期就要上4门课，只有一个暑假可以准备，有的老师说，第一个学期我都快累趴下了。大学的很多课程备课跟中小学还不一样，中小学给每门课都配备的有配套的教学参考资料，大学没有，就只有一本教材。有个别课程，甚至连教材都没有，要靠教师去编写讲义。所以，大学教师要又快又多地贮备知识，这样，你站在讲台上才不会露怯；

第四，技能准备。教学既要做好体力准备，知识贮备，同时还要做好技能准备。教学也是一项技术活，包括教学语言的表达，发声的注意事项，怎样板书，怎样提问，怎样跟学生活动，课堂冷场了怎么办，课堂学生爱说乱动该怎么处理，还有，现在都用多媒体教学，一旦发生设备故障，或者停电，不能采用多媒体教学那又该怎么办？包括重难点的把握，时间节奏的控制，命题质量的高低，都属于教师要努力积累，尽快提高的技能。

教学是一项综合素质，教师必须多方面精心准备，才能胜任。所以，刚入职的青年教师，要做好长期积累提高的心理准备。

我是一飞冲天2111，以上是本人的一点浅陋之见，不当之处，敬请批评指正！