我是一飞冲天2111，针对题主的“孩子小学没上重点学区，对孩子未来学习成绩影响大不大？”这一问题，我想谈谈自己的观点。

就我个人而言，我认为影响不大。因为在人的一生中，有很多发展阶段，也会有很多的发展机会。小学只是人生学习的起点，一次机会的错失，对人生这个漫长阶段来说，影响还是比较微小的。

第一，人生不同发展阶段上，发展任务和重点是不同的。童年期的孩子主要是学习语言表达，建立情感，初步形成人格。所以，这一阶段学习知识并不是最主要的任务，而是感情、感性素材的积累，为日后的理性思维和知识积累打下基础。这一阶段的积累，就会奠定人生的性格和人格的格局。所以，中国才有一句古话：三岁看大，七岁看老。这个阶段父母要尽可能把孩子带在自己身边，错过了这一时机，父母子女之间的情感建立就困难了。等着孩子长大了，你要想教育他，影响他，就很困难了。我特别不能理解的就是，中国如今那么多的家长，把小学生都送到万里之外的英国去留学，让孩子饱尝思念的痛苦，亲情的缺失，即便是将来孩子能够成为精英，恐怕跟父母、跟祖国的感情都是疏离的，得不偿失；

第二，影响孩子学习成绩的，不仅仅是学校传授知识的水平，也就是所谓的重点学校，重点学区。在人生成长的过程中，影响孩子学习成绩的因素有许多，比如，孩子的品德，志向，毅力，意志力，都是很重要的因素。不是说，把一个孩子放到一个很好的学习环境中，他就能自动成才了。年龄越小的孩子，在情感纽带建立起来以后，就是要努力培养孩子的精神内涵，要让他有追求，有为追求和目标坚持不懈去拼搏的意志和毅力，只有这样，在今后的学习中，才有可能战胜各种各样的困难。所以，小学阶段，一定要让孩子在精神上成长起来，并要帮助孩子养成良好的行为习惯，这才是未来做一切事情的基础；

第三，陪伴孩子，启迪孩子，让孩子保持对万事万物的兴趣及探索的热情。中国古人就有为了学习，“头悬梁”，“锥刺股”，讲究“学海无涯苦作舟”，说明学习知识是一个枯燥的、缓慢的渐进过程，不会是一蹴而就的。在漫长的求学经历中，如果没有旺盛的求知欲和持久的激情，要 想学习成绩好，也是一句空谈。所以，眼下你的孩子就学的 学校也许一般，不要紧，只要家长努力，带着孩子一起去探索未知的世界，让他永远都有探索的激情，他的学习动力就是持久的。即便今天他起步不高，但今后就会越来越高，不用家长苦口婆心地规劝他要好好学习了，他自己就会排除各种干扰，坚持学习，直到永远。

在孩子成长的过程中，小学阶段是最重要的，也是家长可以对孩子施加影响力的时期。如今，有的家长就是通过在小学阶段的陪伴，把脑瘫儿都培养成了北大优秀毕业生，而你的孩子只是当下学校一般，这又有什么可担心的呢？硬件不够，咱们软件上努把力，孩子的学习成绩是不成问题的，您看我说的有道理吗？如果不赞同，敬请批评指正！