我是一名执教多年的大学教师，多年教学经验告诉我们，大学一直都在强调学习诚信，加强这方面的教育，但大学生作弊一直难以杜绝。对于大学生作弊，大学教师一直严抓，近几年有很大的好转。对待作弊，我时深恶痛绝，下面从二个方面介绍一下大学生作弊的问题。

1. 作业抄袭。少数学生上大学之后，没有了新的奋斗目标，以为大学真的可以混毕业，不上课，或者人在教室，并不听讲；作业不想动脑筋，要么抄袭同学的，要么去网上直接粘贴复制，导致一部分同学的作业都是低水平复制，毫无价值；
2. 论文抄袭。论文抄袭分为学年论文和毕业论文抄袭。好在近年来论文都要查重，现在得到一定的遏制，但依然有极少数人，还在抄袭，导致查重是重复比例过高，论文过不了关。
3. 证书造假。为了将来就业、推优或者兼职的需要，有的同学就进行了证书造假，比如校内社团活动、竞赛活动的证书、履历进行造假，有时会出现一个班几个班长、几个团支书等造假现象；
4. 考试作弊。这是大学生作弊比较多的一种形式。怠学的学生，平时不学习，到了考试时，就想要投机取巧，蒙混过关，所以，有人带手机收发信息，有人带小抄，还有人甚至想办法要偷试卷，想办法把老师的优盘顺走，以此走捷径

1. 养成不劳而获的坏习惯。一次作弊成功，有的人就动力歪心思，不想下苦功夫，懒得学习思考，觉得作弊成本低，收效快，以后就难得静下心来。长此以往，就渐渐养成了不劳而获的坏习惯，甚至会做违法乱纪的事情；
2. 难以完成学业或者难以毕业。一个人作弊一次也许会瞒天过海，但四年的时间里，所有的学习任务要想靠作弊完全逃过所有老师的眼睛，那是不可能的。最终就会导致自己难以完成学业，或者无法毕业；
3. 缺乏核心竞争力。大学四年的时间，读书学习和不读书不学习的人的差距会越拉越大。因此，靠作弊过日子的学生，最后没有任何底气和实力，求职就业时跟他人相比，根本就没有竞争力，最终在社会上就会显得很平庸。
4. 有可能带来知识产权侵权纠纷。有的学生作弊，比如抄袭甚至在某些领域发表或者参赛，最终有可能引来知识产权的纠纷。

我是一飞冲天2111，一名执着的大学教师，一生热爱教育，愿意跟好友聊聊教育，谈谈理想，如果您认同，敬请点评、点赞和关注！谢谢！