“求求你让我们安静的教书”，这是老师发自肺腑的呼吁，何以能让老师安静教书，精心育人？
作者： 昆明财税服务平台
求求你让老师们安静的教书，我相信这是大多数老师发自内心的呼唤，但现阶段想安静教书真的是太难太难了。
以我校为例吧，看看开学一周老师们都做了哪些事。
本人教六年级数学兼任班主任。开学前一天下午，学校通知，有我们六一班值周，让我赶快把学生各个岗位安排好报到学校。刚开学一个学生也不认识，对照名单，几乎一个下午才安排好，然后一个个电话通知，明天值周的注意事情。
周一上午领书发书，下午打扫卫生，全校大检查评比。
周二上午新学期第一次教研会动。下午学校检查提前备的一周教案。
周三上午布置学生订奶，交保险。下午收保险单及奶钱和保险费。
周四上午学校布置要新学期学生花名册，估计至少需要两天时间。
周五通知家长需要换校服的报号，一个个填写好表格教到学校，下午学校还要进行教师节节目彩排。
下周还有一个开学典礼及学校教师节表彰大会，还有县级的教师节表彰大会。
我好歹是位几十年教龄的老教师了，如果是新手，会有时间看书教案吗？
为什么说现在的学校无法安静呢，原因太多了：
第一：各种活动形式太多。仪式感太强。
现在学校都在搞形象建设，特色建设。从哪些方面体现呢？当然是各种各样的活动。比如我校，每学期有几个雷打不动的活动。如：开学典礼、运动会、广播操比赛、读书节、艺术节、家长开放日、毕业典礼。基本不到一个月就有一个大型活动。
实际好多活动老师们都疲惫了，也只是应付，但就算应付也要花费大量的时间和精力，整个学校从上到下一片热闹的景象。
再说仪式感。不知从何时起，流行起仪式感来，仿佛没有个仪式，你的生活就是一塌糊涂。学校也是如此，几乎什么节都得过一下，父亲节、母亲节、植树节、六一儿童节、教师节、国庆节、建军节等等，反正几乎所有节日，学校都要给孩子们布置任务体现一下。
还有什么节水日、爱牙日、爱眼日、宪法日等等太多了。
第二：各种迎检任务太多了。
学校刚开学一周，就迎来了3个检查团。一个是教育局的检查学校开学一切是否就绪，一个是市里安全检查小组的，一个是县里关心下一代组织的。不管什么检查团来，学校都如临大敌，要求老师们全体穿工装，校园各个角落要打扫干净，各部门相关材料要备齐。有时甚至都放学了，也要推迟下班时间，等领导检查好老师们才能离开。
等等太多了。
第三：学校各种评比太多。
现在的领导和老师好像是互不信任。没有评比的工作仿佛老师们都不会好好干。教案评比、作业评比、听课评比、教研记录评比、考试成绩评比，还有关于班主任的各种评比：路队、做操、纪律、卫生、课前一支歌、以及学校开展的各种活动等等。实际老师们大多并不熟知学校的评比标准。就算评上第一好多老师也不知道为什么？倒数第一有时也不清楚是为什么？学校只公布结果，并不会告诉你原因。时间久了，大家也麻木了，随便评吧！
但评比确实给个很多老师造成困扰。
比如本来一两页就能解决的教案，老师们怕评为倒数，愣是写了好多页。有多大意义？
第四：家长和学生事情也太多。
现在的家长一个孩子，对孩子关注都会更多一些。开学第一天我就收到了一位家长的私信：老师，我女儿今天的作业为什么很多都不会做？她上课是否没有好好听讲？然后我们电话，我尽量耐心的解释一番。但说真的，刚开学，大部分学生我也不熟悉，她为什么不会我真的不清楚？
还有学生。现在的孩子大部分并不害怕老师，因为他们都具有基本的维权意识，知道老师不可以打学生，知道学校不可以开除学生。所以对老师并不会太敬畏。迟到的、打架的、不写作业、上课捣乱的几乎每天都在上演。老师们也不敢太惩戒，大多以批评教育为主。
教育行业早已沦落到服务行业了，老师们说白了就是一个会教书的保姆罢了。保姆想让主人满意谈何容易，何况要面对那么多的主人？
要想让校园彻底安静下来，必须恢复老师教书育人的地位。还有我们的各级行政部门要提升办事效率，避免各种形式主义痕迹主义。
校园安静，是全社会的事，并非学校老师可以扭转局面的。一句话，任重而道远啊！
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