职称起到了调动积极性的作用吗？
时间：2021-12-01 21:16 浏览：
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作者： 昆明财税服务平台
大家职称不同，每次涨的工资也会不同。而且越涨，老师们之间的工资差距越大。所以职称根本调动不了老师们的工作积极性。
比如，我们这里，去年涨工资。小学一级，涨200元，小学高级，涨500元，中学高级，涨1000元。职称越高，每次涨工资也是最高的，职称越低，每次涨的工资也是最低的。
这样循环下来，国家每涨一次工资，你与高级的相差就越多。实际大家干的是一样的活。
除了工资，其他方面的补贴也是职称越高涨的越多。
比如取暖补贴，我们这去年发的，中学高级1890元，小学高级1650元，小学一级，1350元。还有物业补贴，住房补贴、住房公积金等等，所有国家发的钱都是按职称发放的。这样算下来，小学高级和中学高级每年相差至少2万，和小学一级3万都不止。
这个现象在其他行业估计是闻所未闻，特别是取暖补贴等，难道高级老师的冬天比初级的更冷？还是初级老师不配享受更温暖的冬天？简直是欺人太甚！
同样的单位，干同样的工作，职称低的说不定教学成绩还是最好，这样的工资差距，老师们怎么会心理平衡？
过去大家为什么对职称不像现在这么敏感，那是因为过去大家工资都低，就算高级和其他老师相差的也不多。
现在不同了，国家涨工资的力度很大，尤其是职称工资差距太大了。老师们工资本来就不高，每个月和别人相差近2000元，谁心里会舒服？
本来涨工资是是件挺开心的事，但大家互相一看，差距那么大！谁还有心情去努力工作呢？
职称尽快取消吧，取消不了，也尽快缩小职称差距吧。不然，只会让一部分老师越来越没工作热情，得过且过，混日子！
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