昆明公司注册-注册昆明公司-昆明工商注册-注册公司流程及费用-昆明财税服务平台

肯定是不公平的，但问题是，目前教师工资就是这么定的。能有什么办法？

为什么说工资按职称高低来决定是不公平呢？主要有以下原因。

第一：职称制度本身的不科学。

比如有指标限制，也就是说，只要学校指标满了，你再优秀也不能凭职称，那么工资待遇就上不去。比如我校已经有6年没有中一指标了，大家怎么评？能说剩下的老师都不优秀吗？

还比如一些补贴，像取暖补贴、物业补贴等都按职称发放，这些和工作有关吗？难道职称低的老师活该挨冻吗？分明是人为的制造不平等？大家心理怎么会舒服？

第二：职称待遇的终身制。

只要评上，不管教学业绩如何，不管工作态度如何，不管工作量是否达标，统统享受高工资待遇级职称的待遇，这怎么让其他老师心里平衡？

如果评职称仅仅是为了老师自己工资待遇提高，对学校对国家没什么益处，那要这个职称又有何用？

第三：职称差距越来越大，导致很多老师感觉无望。

现在教师的啥都和职称挂钩，涨工资也是。

前些年涨工资，中高涨800，中一涨500，中二涨300，几乎每一次涨工资都是如此，职称越高，涨的越高，所以每涨一次工资，职称低的老师就要郁闷很久，因为越涨大家的差距就越大。

办公室小李目前43岁，还是中二职称，一涨工资，就在办公室骂骂骂咧咧。你们工资高，多干点吧，我工资低，就少干点吧。实际大家干的是完全一样的活，小李的教学能力和业绩都很好，但现实就是这么残酷，她和办公室另外一个老师，仅仅因为职称不同，工资差距每月近1500，这种差距谁心里会平衡？

职称的最初设计的目的可能是好的，但问题是，随着老师工资待遇的提升，大家的差距太大了，已严重影响了大家工作的积极性。特别是大部分的一线教师，晋升职称几乎没任何希望，年复一年日复一日还要干着最重的工作。

这种没有任何希望和盼头的日子老师们怎么不绝望？还有什么工作激情？大不了不评职称了，混日子也不过如此？

所以职称问题只有两条出路，要么大幅度的改革，要么取消！

文章来源:网站整理