这个问题，我也遇到过类似的情况：高一孩子带手机进学校，并偷偷摸摸使用，后来比较明目张胆的在宿舍使用，联系家长，家长说不可能有，这是他借别的同学的。最后孩子交代了实情，是用省下来生活费偷偷买的手机。自从有了手机，孩子天天像睡不醒一样，学习明显不在状态，成绩一步步下滑。

对待手机问题，我认为只有而且必须要依靠家校合作，才能彻底解决。而不再玩手机的这个孩子在期中考试中进步较大，进步幅度在班级里排名前5。所以，对于手机这个问题，不要姑息，当断不断，必有后乱！

一、不用狡辩：高中生没有用手机来学习的

手机本身是一个工具，是科技进步和人民生活水平提高的结果，手机没有错，错在使用手机的人。以前当班主任，最担心学生“上网吧”，一旦去了网吧，很多学生就挽救不回来了，而现在，手机就是一个“移动的网吧”，危害比网吧更严重。

有些学生借口学习或者方便和家里联系，向家长索要手机，而有些原则性不强的家长，就给孩子配了手机，很多孩子因此失控，最终尝到恶果。

我在重点高中当班主任十几年，几乎没见过学习成绩优秀的学生有手机，即便有也是放在家里，利用周末时间使用，有很强的自控能力。而那些带手机的，往往都是学习成绩较差的学生，因为成绩差，在教室里坐着无聊，所以依靠手机打发时间，因为有了手机，所以学习就更差了。

二、不要纵容：对待手机问题，要讲原则

中小学生带手机，不仅是个人问题，也是学校问题和社会问题，几乎所有的学校都有禁止学生带手机进学校的规定，有些地方已经将禁止智能手机进校园上升到法律层面，这都充分体现了手机对中学生的危害。

所以，对待手机问题，没有回旋余地，就是要坚决制止，长痛不如短痛，制止了，孩子还有挽救的可能，不制止，任其发展，不要说学习，做人都会成问题。

三、不要硬来：解决手机问题，需要多管齐下

手机虽然危害很大，但是对待手机的问题，不能强硬解决，因为对于迷恋手机的孩子来说，你太强硬了，他容易出问题，因为这个问题产生的恶性事件也时有发生。

孩子用手机做什么？聊天、玩游戏、浏览新闻还是看不健康的东西？这个需要了解，才能标本兼治。比如有的孩子，是因为谈恋爱了，所以买手机方便交流，单纯解决手机问题，是不能从根本上解决问题的。

但是，不管什么原因，归根到底只有一个：学习对孩子的吸引力已经大大下降了，甚至是没有吸引力了，他不玩手机，也还要玩别的东西。所以解决手机问题，对于高一的学生来说，就是要把他的注意力从手机上转移到学习上来，而解决学习问题，家长自己做不到，所以要和学校联系，齐抓共管，才能从跟不上解决问题。

因为这个学生问题，我和家长多次交流，家长也多次到学校，先收了他的手机，控制好他的生活费，然后跟孩子谈心，老师多次找学生谈心，鼓励他学习，并从学习上给予指导和帮助，学生学习成绩逐渐上升了，学习变得自信了，手机的吸引力也就下降了，手机问题也就逐渐解决了。

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