山东已经有10余市开始开展小学课后托管了，从9月份就开始全面实行小学课后托管，托管结束一般不早于17:00，原则上不晚于18:30，这是一个深得人心的好政策！

一、3点半放学问题，不仅困扰家长，还直接影响了孩子的成绩！

3点半放学政策实施的最初目的是给学生减负，出发点是好的，但是没有考虑实际，3点半，有多少人能接孩子？不能接孩子怎么办？有的送进了学屋，有的让孩子到处玩耍，有的让孩子迷上了电子产品。

我们都知道小学一到三年级是学生学习习惯养成的最关键时期，但是这个时候，因为缺少了老师的指导，导致很多孩子的学习习惯非常差，结果很严重。

以我孩子所在的班级为例，班级中倒数后几名的学生，从一年级就开始掉队，他们都有一个共同特点：家长是来自学校农贸市场的小商贩，他们既没有时间管孩子，又舍不得花钱把孩子送进学屋，只能让孩子在菜市场上乱跑或者玩手机。可能一二年级的差距还不是很明显，越往后差距越大，家长后悔也来不及了。

二、3点半放学的最大受益者是学屋！

学校旁边的学屋已经到了非常泛滥的程度，几座破楼，一直无法拆迁，很重要的原因就是这些破房子能够他们带来很大的经济利益，他们不愿意拆迁，反正自己也不住，拆迁了就赚不到钱了。

有一个小学生家长，没有什么文化水平，租了两层楼，年租金不到20000元，办了一个学屋，受了40多个学生，保守估计，每年赚个十几万很轻松。

所以，那些反对课后托管的，除了一部分小学老师，最主要的就是这些既得利益者，当然有些学屋本身就和小学老师有千丝万缕的联系。如果全面实行课后托管，这些学屋也许不会消失，因为还有一部分学生中午需要到学屋吃住的，但是这些学屋肯定会受到很大的冲击，有些学屋就会关门。

三、课后托管不是课后辅导！

这里说明一下，课后托管不是课后辅导，课后辅导更加丰富多彩，并不只是辅导功课。现在小学有一个很奇怪的现象：学校明明开了音乐、美术课，但是多数学生都需要出去花钱学才艺，不仅增加了家庭的经济负担，而且增加了孩子的负担，孩子的周末基本上都是在特长班里度过的，那么学习开这些课的意义在哪里？

推行全面课后辅导后，学校就可以根据自己的特长组织一些特色课程，也可以引进社会上的一些机构来进行辅导，比如舞蹈、书法、足球等，可以让学生根据自己的爱好选择，比起把孩子关进学屋，这让孩子的素质更高，负担更小。

当然，对于一些实力薄弱的学校，很可能会把课后托管变成课后辅导了。

总之，3点半放学的问题，社会上已经呼吁了很多年了，山东省教育厅的这一规定，切实维护了老百姓的利益，听取了百姓的呼声，值得点赞！

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