作为一名曾经的省级优质课评比获奖者，我认为公开课讲得好的老师，教学质量不一定高，但是一般也不会低，所以没有必要去贬低那些积极努力的人！

一、教学成绩低的会去参加省优质课评比吗？

参加过各自讲课比赛的人都有体验，参加这样的活动，就像被扒了一层皮一样，老师是很受罪的，为了拿到一个好名次，老师会使出浑身解数，请各种专家一遍遍磨课，也许在讲课之前这个老师不是很优秀，但是经过这样的过程，这个老师对课的理解一定会上一个档次。

这里说的是省优质课或者国家级优质课评比的获奖者，要注意这些老师都是层层选拔出来的老师， 他们的教学成绩不一定最好，因为教学成绩受多方面的影响，老师是重要因素，不是唯一因素，但是这样的老师，教学成绩也不会差。

二、没有任何奖项的老师就是好老师吗？

有些老师，别人讲课时他往后退，别人拿奖时他说那都是表演的，这实际上是心态失衡下的一种攻击而已。

各种公开课，是衡量老师教学水平的一个重要的标准，一个老师，如果连公开课都不敢上，算是一个合格的老师吗？

如果你参加讲课比赛，被别的老师超过了，淘汰了，你会对这个老师由衷感到敬佩呢还是觉着他只是善于投机取巧而无真才实学呢？

三、教学质量是衡量教师的唯一标准吗？

一个好老师，对学生的影响，是终生的影响，教学成绩是衡量老师的重要标准，但是并不是唯一的标准。比如有的历史老师，在自己的课堂中，经常渗透着对学生世界观、人生观和价值观的教育，这样的老师很受学生欢迎，对学生的影响是终生的，而他的学生，很多可能并不好坚持学习历史，因为他们要学习理科的内容，但是他们对历史老师却充满无限的感激，你觉着这个老师是不是好老师？教学成绩能否成为评价这个老师的唯一标准？

所以，不要再纠结这个问题，这些证书是你晋级职称的必备条件，也是你教学能力的一个重要体现，如果你有这个能耐，就不要藏着掖着，需要一个证明自己的机会，你觉着呢？

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