新高考模式下，如何选课对自己最有利？这是一个很好的问题，但是却是一个非常难回答的问题，因为有利于自己这个要求，是新高考选课的最高要求。人贵有自知之明，一个人很难真正认识自己，更何况这只是一个高一的学生，一个十四五岁的学生。

怎样才能选择有利于自己的组合呢？我用四个字总结一下：性价比高！

什么样的组合才是性价比高的组合呢？我觉着应该包括以下四点：专业基本不受限、高考容易拿高分、学习感觉很轻松、大学发展很顺利。下面我具体解释一下：

1、专业基本不受限：选课必须要考虑专业，现在学生选课的一个误区，就是只看眼前利益，不看长远利益，什么好学选什么。到大学志愿填报时，有的学生就会哭了，这个专业没法报，那个专业虽然能报，但是竞争太激烈，报了也会被刷出来。那个时候才会感叹：现在眼里流的泪，都是当初选课时脑子里进的水。

解决方案：成绩中上游的学生，尽量选择物理，除非是物理确实太差或者历史有绝对的优势。因为物理不赋分，选择了物理，即便总分低一些，报专业时就会发现这个分“更坚挺”，在教育部公布的“选课指引”中，有18个理工科和1个管理类专业，要求必须物理，而且这些基本上都是各个学校的“王牌专业”，不选物理，那就和这些专业无缘了，分高又有什么用？所以，选择物理保专业，这是一个明智的选择。

2、高考容易拿高分：高考拿高分当然最重要，有了分数才有机会去报考更好的学校。新高考实行赋分制度，“3+1+2”模式下，有4科需要赋分，一共12个组合，这样的选考，就像是田忌赛马一样，考验学生的智商，那么怎么选才能得高分呢？

解决方案：既要选自己又要选对手：选自己，就是选择自己最有优势的学科，选对手就是选择对手实力较弱的学科，两个方面要综合考虑。

（1）选择自己擅长的：这个毫无疑问，自己最擅长的学科，优先选择。比如地理和化学，虽然选择化学可选专业要更广，但是由于我不擅长学化学，而更擅长学地理，那么我就要大胆的选地理，让学生选择自己最喜欢、最擅长的学科，这是符合新高考的理念的。

（2）选择人数较多的：人数多，意味着赋分更合理。举个例子，假如选择化学的有100人，全省前3%的学生可以赋分到90分以上，那么只有3个人可以赋分90分以上；如果有1000个学生选择了地理，那么就会有30个学生赋分90分以上，其他各个档次也是如此。在新高考下，由于地理和生物是偏中性的学科，难度相对较小，试卷更客观，得分容易，所以选择这两个学科的人数一般都是最多的。

（3）选择对手较弱的：如果你的学科没有优势，选择人多的也许只能当成“分母”，比如你选择了地理，虽然人数很多，由于你并没有学的很好，所以赋分也不是很高。这个时候，你还有考虑对手的实力，只要对手比你弱，你的赋分就高。选择那些学科的对手相对较弱？政治、生物、地理。比如在山东省，因为实行3+3模式，学生有20种组合可以选择，但是结果选择人数最多的组合，是最不被推荐的组合之一，也就是政史地的“老文综”组合，这说明了什么？学习差的学生太多，即便给他们更多的选择，他们依然会选择相对比较容易学的政史地。所以，在“3+1+2”模式下，选择政治的人虽然多，但是学霸少，因为学霸选政治，也没有把握能赋高分，这一科竞争对手是最弱的，其次是地理和生物。

3、学习感觉很轻松：传统文理分科时，打算学理，只能学理化生这个组合，即便你有不擅长的学科，也没法换，因为这是“套餐”，新高考给学生提供的是“自助餐”，学生可以把相对较难的学科，去掉之后重新组合，没有必要都扎堆学理化生组合。

解决方案：如果成绩较好，建议选择理化生组合，因为学生有能力学好这个组合，而且是专业选择最宽的组合；如果成绩中等，没有必要和学霸去硬拼，可以选择物理保专业，然后选择两科学起来更容易，得分更高的学科进行组合，比如物理+生物+地理或者物理+生物+政治，这都是可以的。

4、大学发展很顺利：新高考选课还有一个明显的弊端，就是学生和老师都不关心大学专业学习情况，他们的目标，就是高考，至于以后如何，走一步算一步。于是就出现了选择历史+化学+生物这种奇葩的组合。新高考“3+1+2”，把物理和历史作为必选，原因就是物理是理工科的基础，历史是文史类的基础。没有物理的基础，大学的化学是没法学好的。在化学、生物、化工、材料、环境等这些所谓泛化类工科专业里，物理化学（需要热力学、统计物理、量子力学）和化工原理（比较杂，含流体力学、传热学、流体机械等内容）都是最重要的两大门专业课。

解决方案：如果大学打算学理工科，最好选择物理，打算文史类最好选择历史。如果大学要学化学，尽量选物理，因为物理是化学的基础；如果大学要学生物，尽量选化学，因为化学和生物有密切联系，而且和物理也有一定的联系。尽量避免历史+化学+生物这样的组合。

以上是我对新高考地区学生选课的几点建议，希望能够给迷茫中的学生和家长提供一些帮助，我是“赢在高三”，专注教育，对新高考有较多研究，如果对你有帮助，请点击右上角【关注】按钮。