首先花16万补课与考上上海交大是个不等式，这样的事情断然不会发生——

花钱补课的没有能考上好大学的；考上好大学的都不是花钱补课的！

因为补课的副作用大于正作用，基本规律是：

本来这个孩子能考上一本、通过家长无知的操作、尤其是补课，结果只能考个三本——可以说是另类的伤仲永吧！

单位里的孩子这些年，有考上清华的、湖南大学的、北京邮电的、黑龙江八一农垦的，都是没有补课的。

当然也有考上民办三本的、高职的、“出国留学的”，都是经常补课的。

正常学习能学会的，谁还去补课呢；正常学习学不会的，才会去补课，靠补课怎么能考上好大学呢。

有两种孩子不补课：一是能学明白的；二是补不起课的，这两种孩子学习都挺好。

有两种孩子愿意补课：一是自己学不明白的；二是挺有钱能补得起课的，这两种孩子学习都不好。

为啥呢？多数都是家庭原因……

例如单位几个领导的孩子，一个考的三本、三个考的高职，还有一个啥也不考。还有一个承包单位园林的经理的孩子，从初中就开始补课、听说大概花了几十万吧，高考考了个民办三本。

研究一下原因，应该是领导太忙、经理也太忙，为了干自己的大事业没时间管孩子的学习吧。

个人分析：

补课终究是“补”——不会伤孩子的自尊心吗？不会增加孩子的依赖心吗？为了多赚钱、长远点挣钱，那些补课机构和老师不会动歪心眼吗！

以前也没有补课机构，大家学习也都挺好，不会的时候找找老师问问、讲讲也就行了。

曾几何时，老师成了补课师；补课成了家常便饭、甚至代替了正常上课，或许这也是特色、也是创新吧。

当教育变成了获取暴利的手段、补课成了孩子学习的主要形式时，这种教育就剩下讲价和买卖了。这就像工厂，当修补率超过正品率的时候，这样的工厂不应该破产吗！

个人浅见、仅供参考，感谢关注！