家长到学校，经常会说，老师我们孩子在初中成绩很高，到高中就变差了呢？随后又说了很多，多数是对学校的抱怨之词。作为班主任，我们都很耐心地听家长说完。然后解释——并不是为老师辩解。

1、排名靠后

有时我会问，你说成绩差是指什么？家长回答最多的就是，在班里排名靠后了。 我的回答通常是，初中考到高中，学生被刷掉了一半。孩子的同班同学水平相当——都是高手。很显然孩子的排名一定不会像初中那样突出。

2、分数低了

还有家长会说，孩子的分数变低了。 我给他举个例子，由于高考学科问题，弃选化学的的学生特别多。每年高一孩子都反应，听不懂化学——计算量大。在这次月考中，化学老师出的题目特别简单，希望能调动孩子学习化学的积极性。结果是，平时听不懂的学生，都能考80分（总分100分）。 物理出题很正常，全校均分在48分左右。物理考70和化学考90分，你觉得哪个分数高？

不同学科，纯粹地的分数的比较，没有任何意义。同样，各科加起来的总分没有意义。 还有第一次月考误差很大的，因为有的孩子在暑假补课了。

3、听不懂课

有家长满脸愁容，说孩子在家里难过，孩子说，听不懂老师的课。我对家长说，相较于初中，高一所学内容多了，学科多了，计算、理解难度都加大了，老师对孩子的关注少了，逼迫孩子学习的老师少了。听不懂还需要老师的引导。

有家长会问，是不是高中老师不负责，老师不再逼迫孩子学了。我笑着说，一，老师带的班多，在一班上完课后，就到别班去了。二，高中学生的时间了都安满了，学生也没有机会问问题，老师想督促也找不到时间。三，孩子大了，也需要时间和空间想清楚学习的目的——到底是为了谁？学会为自己行为负责。

总之，家长不要太担心，要相信孩子——他们的适应能力和学习能力都很强，只是智力有时发展不平衡，心态的调节能力还需要加强。

现在要做的是订正试卷。把没有弄懂得，弄明白——是马虎，理解问题，还是计算的问题？总之，错题是孩子的救星——订正才能进步。抓住课堂才是王道。要能引导孩子学会反思（高中最重要的学习方法）。