三个因素对高一孩子影响比较大。这三个因素分别是，学习内容难度，学习环境和学生的心态。而前两点都指向学生的心态。

孩子初中、小学学习好就意味着孩子的高中成绩好吗？很难说，那最重要的是什么呢？就是孩子的心态。

1、学习内容

比如学习数学函数部分，是高一所学的内容，可以说它是高中最核心、最难的部分。它的概念繁琐且抽象，很多学生跟不上。如果在高一能考120分，孩子能考重本没问题的。可是，如果你考50，60也不要太担心，因为孩子会有很多机把它弥补回来。比如，期末复习，学幂函数和三角函数同样可以加深对这部分的理解。还有高三的一轮，它也是复习的重点。也就是说，我们还会有很多机会，重新把它学好。

如果学生认为，在高一数学，或其它理科学不好，自己的整个高中学习就完了——考不上好大学了。那么这样心态的孩子会很危险，他们感觉力不从心，甚至怀疑自己的智商不足！如果要劝解孩子的话，家长可以说高中任何一个理科，都不是铁板一块的！是可以从别的模块，赶上来的！

2、学习环境

我同事的孩子由于在重点班压力过大，就转到普通班了。这个同事说，适合孩子的才是最好的。压力对孩子学习是有帮助的。可是，太多的压力，就像一直被拉紧的橡皮筋，孩子心理就会没有了弹性。

如果是宽慰孩子，家长要能坐下来，像和自己的朋友一样的聊天，问问孩子的想法。有时候，孩子并不需要家长来解决问题，需要的只是家人能陪在他的身边。

有一次朋友失恋了，我笨口笨舌的不知道说什么，只是坐在他身边，整整一夜（怕他想不开）。过了一段时间后，他在酒场上表示感谢——谢谢我陪他。我说，我什么也没做啊！他说，当时很脆弱，有你在身边，我后来想了想，真的很安心！从这时候，我才知道，陪伴的力量！

如果家长要询问老师，就需要问一下老师，孩子的学习状态，家长如何配合老师，和拜托老师多提问自家孩子。

3、学习心态

家长需要充分相信孩子，相信他自己完全可以消化这个挫折的。1、不过这时需要家长的陪伴、倾听和帮助。2、还有就是充分占有的信息——高一学不好，还有突破的机会。老师教课也不是一下就把孩子教会，教透的，学习是什么逐渐加深的过程。就像浇庄家，刚开始浇的水不能太多，太多了就成池塘了，把庄家给淹了！3、鼓励孩子挺过来，心境就会更进一步，为高三做好了准备。