你认为自己是优生,这很重要。因为,你这是在按照优生的标准来要求自己。
因此在你看来,玩扑克,上课不听课,都不是一个优生的应该有的行为,当你做了这些事后,你内心就会感到不安。为了平衡这种不安,你希望改正这些行为。
而如果你自我定位为差生的话,那么题主还是会浑浑噩噩,也不会想着如何改变的。
现在的问题是,你虽然想戒除这些“坏行为”,但更想知道你在老师心目中的形象,来让自己的改变有意义。
高二的一个学生,物理不好,一次找她谈话,她说初三时她班主任也是物理老师假期补课,只有她和另外两个同学没有去补习。到寒假开学,她总觉老师处处针对她——座位调到了后排,上课也不让她回答问题,冷落她。每天上物理课,她都焦虑不安,原本物理成绩很好的她,也渐渐失去了学习的兴趣。
这里对老师行为不作评价,但是学生在老师心目中形象会影响学生的学习。
题主要想消除自己在老师心目中的“坏印象”,最好采用以下方法。
1、直接找老师谈话,告诉老师你错了,并保证不再犯此类错误。
2、从此不做这类事,把心思放在学习上,让老师慢慢发现你的改变。
做第一件事,很显然需要题主的勇气。而且有可能以后控制不住自己——还会再犯。到时,老师会用你的“小辫子”来挤兑你。所以题主要选择第一种,就要有和以往行为彻底决裂的决心。
第二种,老师发现你的改变虽然慢些,但是能把心思放在学习上,不要理会老师的想法,成绩同样会提高。而且很快,他就不是你的老师了——你因为进入高年级了。
总之,严格要求自己,对自己的行为和成绩影响很大。题主可以选择和老师“坦白”,也可以努力学习吧,不问其它。如果在课上学不进去,最好选择第一种方法。还有女生如果哭一下的话,很快就会取得老师的再次信任的。今天,有什么经验需要分享呢?
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