卫星在外太空飞行时,需要的能量极少。就是因为它已在正确性轨道上运行了。
而要让学习处在正确的轨道上,智力成分比我们想象的要少得多。更多的则是因为学生的学习习惯。一旦好的学习习惯养成了,他的学习就处在了“正确的轨道上”,所以他们在学习上游刃有余。
有的学生是无意识地获得好的学习习惯的,而有的学生则是某次错误中感悟到的,还有的是家长特意培养的。
那什么是好的学习习惯呢?高中学习一句话就可以解释清楚了——面对错题的态度。
面对错题要做的第一件事就是让自己兴奋起来——太好了,我有机会成长了。然后告诉自己,只要把它们订正出来,我的思维就能突破现有的局限了。
如果下次又遇到同样的错误,他们同样是告诉自己,一定不能再不放过它们,再订正过来,我就又进步了。
但是如果你面对自己错题就觉得羞愧难当,觉得那是自己的耻辱,看到它们就头疼,想躲瘟疫一样躲开它们。然后就兴高采烈地去做新题了!
做新题有什么样的的好处?第一个虚幻的感觉就是自己非常努力。实际上则是把会做的题目再做一遍而已——重复劳动!
总结,不要抱怨智力让我们的学习有了差异,正确的学习习惯才是,而要有好的学习习惯,需要我们认真对待错题,题主可以观察一下你眼中的优生是不是这样?今天,有什么经验需要分享呢?
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