我的孩子已长大成人，回顾以往教育孩子的历程，最有感触的是三点：
一是榜样示范法。孩子年龄越小，模仿能力越强，所以，孩子两三岁时，我就暗自要求自己，要求孩子做的，自己一定要先做到，比如，希望孩子爱书，爱读书，自己一定要率先垂范，在完成必要的家务活之后，见缝插针地读书，以此来影响熏陶儿子。果然，孩子很小就爱读书，还自豪地说过“妈妈是个大书虫，我要做个小书虫”；
二是赏识激励法。九十年代初，国内赏识教育法盛行，小编采用拿来主义，借用赏识法，不断激励孩子学习、创新、战胜自我。不过，这里的赏识，不仅仅是赏识智力学习的进步，也赏识孩子良好品德习惯的养成，身体素质的提高，鼓励孩子不断尝试新生事物；
三是亲子情感的培养。在孩子很小的时候，都努力放低身段，跟孩子平等地交心谈心，尊重孩子的意愿和人格。如果出现简单粗爆地对待孩子的情况，事后立即跟孩子道歉。这样，就建立了良好的情感。彼此尊重、信任的情感建立以后，孩子就平稳地渡过了青春期，并且在中考、高考的关键节点上，也能理智听取父母的意见和建议。