我是一飞冲天2111，是一名从教30多年的大学老师，针对题主所说的这个问题，我有自己的看法。

近几年，大学本科教学越来越注重教学质量，很多学校都推行“推门听课”，即不打招呼，随时进课堂听课、看课、查课。这是一个新的教学质量管控的举措。所以，我认为这种不敲门就进门检查的行为是很有效的教学检查方式，是值得借鉴和推广的。

随时进课堂听课是不是对教师的不尊重？过去在教学管理中，学校或者学院、系里组织教师之间交流，一般都会有相应的安排，要么集中安排听某一位老师的公开课或者示范课，要么限定在一定期限会对某一类老师听课检查，一般很少不打招呼就进教室听课。很多学校最初实行“推门听课”，老师们反响很强烈，觉得这种方式是突击检查，是对老师的不信任，不尊重，也是对学生上课的干扰。

随着“推门听课”的经常化，常态化，再加上相关部门的宣传，很多老师才明白，这种检查方式，既是对老师的检查监督，也是对学生学习的督促，让那些缺乏自觉性的学生，要时刻警醒，不要在课堂上放肆地说笑、玩手机、睡觉。这样以来，学生的出勤率和课堂教学秩序明显有所好转，老师们也渐渐理解了。

试行一两年后，师生对这种突击检查课堂的方式已经习惯，多数人都觉得是应该的，是有利于教学质量和教学水平提高。

1. “推门听课”说到底就是突击，就是不预先告知，可以看到最真实的教学场景，可以看看老师教学是否规范？学生听课是否认真？还可以查下学生出勤率、抬头率；
2. 不敲门也是为了不干扰老师讲课和学生听课。很多时候领导们推门进教室，都是静悄悄地从后门进去的，看看没有异常情况，就从后门再悄悄地离开。如果敲门进去，势必会打断老师的思路，让学生都把注意力集中到门口，当然也失去了突击检查的必要性了。

提出这个问题，无非是怕领导这样做，进门不打招呼会让学生受影响，以后也这么不礼貌地待人。这确实是个问题。但如果我们老师们给学生做相应的解释，我想学生也会理解。因为课堂毕竟是个神圣的场合，上课是被中断才是最不礼貌的。所以，只好采用这种安安静静进出课堂的突击检查方式。

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