发现自己的孩子很自私，什么东西都不愿意分享，怎么办？
网友回答:
首先，发现孩子自私是一个较为常见的问题，但这并不意味着没有解决办法。下面我将分享一些有助于解决孩子自私行为的建议：
1. 培养分享意识：与孩子进行深入交流，解释分享的重要性以及分享可以带来的积极影响，例如增进友谊、建立良好的人际关系等。通过故事、游戏或实例让他们理解分享的好处，并给予正面鼓励和奖励，帮助他们树立正确的价值观。
2. 树立榜样：作为父母，我们扮演着孩子的榜样角色。在日常生活中，要以身作则，展示出分享、慷慨和关爱他人的行为。孩子会从我们身上学到很多，如果我们自己不具备分享意识，那么很难期望孩子有所改变。
3. 成功经历的回顾：回顾孩子过去的成功经历，特别是那些需要与他人合作或分享的经历。帮助孩子认识到分享对于取得成功是至关重要的，从而增强他们的分享意愿。
4. 培养同理心：教导孩子尊重和理解他人的感受，引导他们设身处地为他人着想。可以通过互动游戏、阅读启发性的书籍或观看影视作品来培养孩子的同理心，这将有助于减少他们的自私行为。
5. 给予责任和角色：给予孩子一些适当的家务或义务，让他们理解到分享和合作在实际生活中的必要性。例如，让他们负责分享玩具或帮助其他家庭成员完成任务，这样能让他们感受到分享的重要性。
6. 鼓励合作与团队精神：参加集体活动和团队运动可以帮助孩子学习与他人合作和分享。鼓励他们主动参与团队项目，并树立奖励机制以表扬他们的分享行为。这将培养他们与他人合作的能力，并激发合作与分享的意愿。
最重要的是要保持耐心和持续的指导。每个孩子的成长进程不同，而改变行为习惯需要时间。通过以上方法，与孩子建立良好的沟通和互动，相信你能够帮助孩子克服自私的倾向，并培养他们良好的分享习惯。
本回答来自阅享知道 阅享知道让知道成为一种享受 如果喜欢可以关注下谢谢！
网友幸运船帆Jt回答:
其实他不是自私，是独生子女的孩子从小养成的习惯，身旁没有分享的对象，如果父母好好引导他，会改变的。
网友哎呦给你呱唧呱唧回答:
教育孩子分享的观念和习惯是一个长期而渐进的过程，以下是一些建议来帮助你教导孩子分享：
- 树立榜样：作为父母，你可以表现出分享的行为和态度，例如与孩子分享食物、物品或者时间。展示给他们看，分享的喜悦和快乐。
- 引导理解：和孩子进行对话，帮助他们理解分享的意义和价值。解释给他们听，分享可以带来友谊、合作和亲密关系。
- 培养协作：鼓励孩子参与合作活动，例如一起完成家务、玩具的整理等。通过合作的经验，他们会体会到分享的重要性。
- 激励奖励：当孩子积极分享时，要给予积极的反馈和奖励。可以用语言表扬、鼓励或者给予小奖励等方式，让孩子知道分享是受到欢迎和认可的。
- 规矩和约定：制定一些关于分享的规矩和约定，例如轮流使用物品、分享零食等。让孩子明白分享是生活中的一部分，是必须遵守的。
- 培养同理心：帮助孩子培养同理心，能够意识到他人的感受和需求。通过故事、角色扮演等方式，让他们体验不同角色的情感，并引导他们关注他人的感受。
- 引导儿童游戏：组织一些儿童游戏，这些游戏强调合作和分享，能够培养孩子的互助精神和分享意识。
需要注意的是，每个孩子的发展进程和性格都不同，所以需要给予足够的时间和耐心来培养孩子的分享观念。同时，要以身作则，成为他们学习的榜样。
网友闲云野鹤d生活回答:
孩子自私是正常的，因为他们还处于自我中心的阶段，认为自己是世界上最重要的人。因此，他们会认为自己的东西是属于自己的，不愿意分享给别人。
对于这种情况，家长可以采取以下措施：
- **给孩子树立榜样。**家长应该以身作则，在日常生活中多分享，让孩子看到分享的乐趣。
- **教会孩子分享的道理。**可以通过故事、游戏等方式，教会孩子分享是一件好事，可以让别人感到快乐。
- **鼓励孩子分享。**当孩子愿意分享时，要及时表扬和鼓励，让他们感到分享是值得的。
- **给孩子提供分享的机会。**可以带孩子参加一些集体活动，让他们有机会与其他孩子分享。
以下是一些具体的建议：
- **当孩子不愿意分享时，不要强迫他们。**强迫孩子分享只会让他们更加不愿意分享。
- **不要批评孩子。**批评孩子只会让他们感到自卑和内疚。
- **帮助孩子理解别人的感受。**可以让孩子想象一下，如果别人不愿意分享自己的东西，自己会是什么感受。
需要注意的是，孩子自私的行为是需要时间来改变的。家长应该耐心地引导孩子，帮助他们逐渐学会分享。
以下是一些具体的例子：
- 家长可以带孩子去公园玩，让他们看到其他孩子一起玩耍，分享玩具的场景。
- 家长可以在家里组织一些亲子活动，让孩子和其他小朋友一起玩耍，分享玩具。
- 家长可以给孩子讲一些分享的故事，让他们了解分享的乐趣。
通过家长的引导和帮助，孩子会逐渐学会分享，成为一个懂得分享的人。
网友共学共进互关必回回答:
每个孩子的个性和性格都不相同，有些孩子可能比较内向，不愿意分享自己的东西。这并不一定代表孩子自私，而是他们的性格和表达方式不同。但是，如果孩子一直不愿意分享，家长还是需要重视并引导孩子。
以下是一些建议:
1. 给孩子时间。孩子需要时间来适应分享的感觉，这个过程需要耐心。
2. 给孩子树立榜样。家长应该成为孩子的榜样，主动与他人分享物品，让孩子看到家长的行为积极的一面。
3. 鼓励孩子与他人互动。家长可以带孩子去参加社交活动，让孩子与其他孩子互动，锻炼孩子的社交能力。
4. 给孩子清晰的指导。告诉孩子哪些东西是可以分享的，哪些是不可以分享的。同时，告诉孩子分享的好处，如能让别人感到快乐，也能让自己感到快乐。
5. 给孩子积极的反馈。当孩子做出分享的行为时，要及时给予肯定和奖励，让孩子意识到自己的行为是正确的。
最重要的是，家长需要保持耐心和理解，不要强迫孩子分享。孩子的性格和个性需要时间来塑造，家长应该给予孩子足够的时间和空间。
网友古诗语悠长回答:
发现孩子自私是家长们比较常见的困扰，以下是一些可能帮助您的建议：
1. 细心观察并记录孩子的行为。首先需要确认孩子已经具备了分享的概念和技能。如果孩子还不到一定年龄，不理解分享概念也很正常。
2. 与孩子沟通交流。与孩子亲密接触，在进行日常聊天时提醒孩子友善待人。可以通过读书、故事等方式告诉孩子“分享的快乐”，从而增加他们愿意分享的意识。
3. 建立共同动力。充分利用奖励机制，让孩子在分享过程中得到积极反馈，例如表扬、奖励物品等。同时，家长也应该在适当情况下与孩子一起玩耍、分享自己的物品，在亲身实践中培养其习惯。
4. 认真引导，遏制恶性循环。如果发现孩子相对于别人更加自私，请不要放任或者决绝地惩罚他们。相反，应该用渐进式和有同理心的方法来训练和改变其行为。
5. 提供关爱和支持。孩子有时候会出现行为问题，可能需要更多的关爱和支持。与孩子一起建立亲密关系，并通过关心孩子的喜好和所需来增强其自尊心。
请注意，在改变孩子的行为时不要使用惩罚（如体罚等）或贬低他们的语言攻击，这些方式常常导致种种负面后果。需要耐心的引导、宽容对待，让自私的孩子在慢慢成长中学会分享。
网友成长中的小杨回答:
#妙笔生花创作挑战#
当孩子逐渐有“我”这个概念的时候，是会特别有领地意识的。只要是自己的东西都不会轻易让别人碰，不管对面是同龄人还是长辈，我的东西一律不许动。
当然了，一直这样肯定是不行的，将来对孩子健康成长甚至社会生活也没啥帮助。想改善就得通过家长的智慧慢慢引导了。
很重要的一点是家长要让孩子体会到分享的快乐，而不是让孩子觉得这是个痛苦的事，家长逼着孩子去分享更是会加剧孩子的反感。比较有效的方式是家长以身作则教学示范一下，逢年过节分享点自己准备的食物给客人，这样大家吃的玩的都很开心；或者让孩子看看其他会主动拿出自己玩具给其他小朋友或者长辈玩这样的行为是会把自己玩的快乐分享出去的，这样孩子会收获更多的快乐。
现实中实在没法操作就看看影视作品里的例子，想找肯定找得到。
另，别说什么孔融让梨了，一来孔融这家伙长大并没有什么好结果，容易给孩子一个坏的榜样；二来这个故事离现在的现实情况有点远，恐怕孩子没法理解也听不进去。
总之就是希望家长更有智慧一些，让孩子知道分享会带来快乐而不是永远失去这个东西；还有就是家长要在孩子面前做好表率，以及多带孩子看看同龄的小朋友是怎样做的，让孩子能更好地理解这一点。
网友小轩芽回答:
分享是一种美德，自古便有孔融让梨的故事。孩子还是分年龄，不同年龄段的孩子还是有不同的教育方式的。
- 1-3岁
- 这个年龄段的小宝宝如果不愿意和其他的小朋友分享玩具，可以增加带宝宝到游乐场、淘气堡之类的场所，让宝宝建立起群体意识，家长主动带领孩子参与到小朋友们的玩耍中，互换玩具。
- 3-6岁
- 这个阶段的小朋友是非常爱疯爱跑的，基本已经形成自我意识和小脾气，这个时候家长的主动参与是至关重要的，要耐心和小朋友解释分享的意义和重要性，并适当的给予奖励。
- 6-9岁
- 当孩子已经迈入了小学的校园，会有老师一起对孩子进行教育，当孩子放学回家，可以耐心的倾听并询问孩子一天发生的事情，并给孩子带一些同龄人喜欢的水果零食，如果当天有分享，家长要对孩子提出表扬，并和老师一起合作，让老师在同学的面前表扬孩子。
网友范小呆与熊小狗回答:
发现孩子表现出自私的行为是正常的，但我们可以通过教育和引导来帮助他们发展分享和合作的品质。以下是一些建议：
1. 以身作则：成为孩子模仿的榜样。当你与他人分享时，特别是与孩子分享时，展示积极的行为和慷慨的态度。孩子会观察并模仿你的行为。
2. 培养合作意识：鼓励孩子参与合作的活动，如团队游戏、合作绘画等。通过此类活动，他们可以学会与他人分享和合作，体验到分享的乐趣和合作的价值。
3. 引导理解：与孩子沟通并解释分享的重要性。使用简单明了的语言，帮助他们理解分享对于建立友谊、帮助他人和获得更多快乐的重要性。
4. 包容和尊重：尊重孩子的感受和意愿，但同时教导他们关注他人的感受。帮助他们明白分享并不意味着失去，而是与他人共享快乐和建立更好的人际关系。
5. 给予正向反馈：当孩子开始表现出分享的行为时，及时给予肯定和鼓励。积极的强化有助于加强他们的分享行为。
6. 社交技巧培养：教导孩子一些社交技巧，如与他人共享玩具、遵守游戏规则、等待轮流等。通过这些技巧，孩子可以更好地与他人合作和分享。
重要的是要有耐心和持续的教育，每个孩子在发展分享和合作品质方面的时间和方式都会有所不同。同时，要注意给予孩子适当的界限和引导，以平衡他们的个人需求和他人的权益。如果您有进一步的疑问或关注，建议咨询专业的儿童心理学家或教育专家的意见。
网友理性阅市回答:
发现孩子自私是一个常见的问题，但是可以通过一些方法来帮助他们学会分享和关心他人。以下是一些建议：
1. 模范行为：作为父母，我们要成为孩子的榜样。展示出慷慨和分享的行为，让孩子看到你愿意与他人分享并关心他人的感受。
2. 鼓励分享：鼓励孩子与其他人分享他们的物品、时间和关注。可以设置一些分享的机会，例如邀请朋友来家里玩，或者参与志愿者活动。
3. 解释重要性：和孩子简单地解释分享的重要性，以及与他人共享的好处。帮助他们理解分享可以建立更好的人际关系，并培养友善和同理心。
4. 奖励和表扬：当孩子有分享的行为时，及时给予奖励和表扬，让他们意识到分享是受欢迎和值得赞赏的行为。
5. 规定规则：制定一些家庭规则，鼓励孩子在特定的情境下分享，比如在玩具上写上“共享”字样，提醒孩子与兄弟姐妹或朋友分享。
6. 培养同理心：帮助孩子理解他人的感受和需求。可以通过阅读绘本或观看相关电影来培养孩子的同理心，让他们更容易理解为什么分享是重要的。
7. 沟通和引导：与孩子进行开放而耐心的对话，了解他们为什么不愿意分享。根据他们的回答，提供适当的引导和建议，帮助他们找到更好的方式来处理自己的情绪和需求。
请记住，每个孩子都有自己的发展节奏，改变需要时间和耐心。通过积极引导和支持，您可以帮助孩子学会分享并培养更加关爱他人的品质。
网友余晖暮色回答:
首先，我们要明确，孩子在成长过程中，会出现各种不同的行为表现。自私，就是其中一种常见的问题。当孩子什么东西都不愿意分享时，这可能意味着他们还没有学会如何处理自己的物品，或者他们还没有学会理解和尊重他人的感受和需求。
要理解孩子自私行为的背后原因，我们需要考虑以下几个方面：家庭教育、社交环境、孩子的性格特点等。了解这些因素后，我们可以更有针对性地引导孩子。
1. 家庭教育：家长应树立正确的榜样。在日常生活中，家长应该以身作则，展示出分享、尊重他人感受的行为。例如，当家长在公共场所吃东西时，不要将食物渣屑乱扔，而应该及时放入垃圾桶中。这样可以潜移默化地影响孩子。
2. 社交环境：给孩子创造更多的社交机会，让他们在与其他孩子的互动中学习分享和合作。鼓励他们参与团队活动，理解自己的行为可能会影响到他人。
3. 鼓励分享：当孩子愿意分享他们喜欢的东西时，给予积极的反馈和鼓励。这样可以帮助他们认识到分享是一种积极的行动，而且可以得到赞赏。
4. 适当引导：如果孩子仍然不愿意分享，我们可以适当引导他们思考一下如果不分享会有什么后果。比如物品被别人拿走或自己因为没有分享而失去他人的友谊等。这样可以帮助他们理解到分享的重要性。
总结：对于孩子自私的行为，我们需要以耐心和理解的态度对待。通过适当的引导和鼓励，我们可以帮助他们学会理解和尊重他人的感受和需求，从而纠正他们的自私行为。同时，家长也需要以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。
网友司老师方法论回答:
这是一个很常见的问题，许多孩子在成长过程中都会经历自私的行为。然而，作为父母，我们需要帮助孩子理解分享的重要性，并学会如何分享。以下是一些建议：
1. 建立信任和尊重：首先，我们需要建立信任和尊重。我们需要让孩子知道，我们信任他们的能力和品德，并尊重他们的感受和决定。这样，孩子就会更加愿意与我们分享他们的想法和感受。
2. 建立规则：我们需要建立一些规则，让孩子知道什么是可以的，什么是不可以的。例如，我们可以规定孩子只能拥有自己的东西，不能拿别人的东西。同时，我们也可以规定孩子必须分享自己的东西，除非他们不想分享。
3. 表扬和鼓励：当孩子做出分享的决定时，我们应该及时表扬和鼓励他们。这可以让孩子感到自豪和满足，并鼓励他们继续分享。
4. 示范和教导：我们可以示范如何分享，并教导孩子如何分享。例如，我们可以让孩子看到我们如何分享自己的东西，并解释为什么分享很重要。
5. 耐心和理解：我们需要给孩子足够的时间和空间来适应新的规则和行为。同时，我们需要理解孩子的感受和需要，并帮助他们找到更好的解决方案。
总之，我们需要通过建立信任和尊重、建立规则、表扬和鼓励、示范和教导以及耐心和理解来帮助孩子克服自私的行为。
网友勇哥爱吃牛肉干回答:
首先，这个问题用词就有欠妥，作为父母，不要轻易给孩子贴标签。
其次，分年龄来看分享这个事情。
如果是3岁以内的小孩，这个问题就略过吧，这是他们的发展规律，他们只有强烈的自我意识，还不知道分享的概念。
如果是3岁以上的孩子，那就父母要以身作则，都说想让孩子成为什么样的人，父母得先成为那样的人。
父母要先分享，给别人分享，也给孩子分享。
但凡事有个过程，如果孩子一开始意愿不强烈，也不要强迫，更不要动不动就说他自私。
可以先从分享普通的东西开始，不要一上来就让他分享自己最爱的东西。
说了这么多，才发现你说的不是自己的孩子，是有些孩子。
别人家的孩子，就让别人去操心吧
