在教育机构工作怎么样？前景如何？
作者： 昆明财税服务平台
要分给别人一杯水，自己就要有一桶水。在教育机构工作，你想教育别人，首先要教育自己。
什么是教育？
雅斯贝尔斯在《什么是教育》里说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果自身不正，那么，很可能就是：一棵歪树去摇动另一棵树，一朵乌云推动别一朵云，一个肮脏人灵魂去唤醒另一个灵魂！
所以，对教育者来说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
对在教育机构工作的人来说，至少在外人看来，道德上是没有问题的，学生需要他们，家长需要他们，社会也需要他们，他们的前景应该是十分美好的。
我对女儿择偶的标准就是：
第一是教育工作者，因为这些人有学识，有思想，有道理，守纪律。
第二是医生，医者仁心嘛！
第三是艺术从业者，绘画、书法、音乐等。心灵之美，才能凑出人生最美的华章。
第四是商人。
第五是当官的，不在考虑之列。
教育机构可分为体制内的教育机构和体制外的教育机构。
体制内的教育机构工作者在体制内教育机构工作的人，大部分人生活都不太宽裕，但是收入稳定，社会地位也在逐渐提高，更有两个假期可以休息。
但是，我们也听到体制内的教育机构工作者，很多人牢骚满腹，吐槽的主要理由是收入低和社会地位低。
收入低是相对而言的。相对于农民，已经不错了。当然，相对于高官和富商，那就有点低了，但是他们富于自己的精神生活。
至于说社会地位低，我想用德鲁克的话来说明：一个重视贡献,为成果负责的人,不管他职位多卑微,他仍属于“高层管理者” 。换到教育工作者身上，那就是：一个教育工作者，对学生负责，对家长负责，对社会负责，对国家负责，不管他的职位有多卑微，他仍然属于一个“高级教师”！
体制外的教育机构工作者主要是教培机构。现在，体制外的教育机构已经是风雨飘摇，山雨已来！
试问：他们还有前景吗？！
有！大大的有！知道转型，就能生存，而且肯定生存得很好。如果不会转型，会死得很惨！
以前是针对学生的学科开展校外培训，现在可以改一改了，可以针对成年人。
当今社会，是一个“活到老，学到老”的社会。这是一个知识大爆炸的年代，现在基本上是每几个月，知识量就要增加一倍！你不学习，就会被社会所淘汰。
2016年，是知识费元年。这一年，很多人从线下知识贩卖转型为线上知识贩卖，赚得盆满钵满。“两减”政策之后，线上线下哀鸿遍野。如果谁知道转型，转型得快，抢占先机，那么，依然活得风生水起！如果不知道转型升级，那必然是死得非常难看。
我们国家并不是知识大国，需要我们大量生产新知识、传播新知识，新的知识要创新生产，旧有的有用的知识，也需要传承。
关键是，如何引入互联网思维。
什么是互联网思维？
互联网思维一个最大的特点就是免费！互联网思维就是免费思维！
君不见，我们用微信是免费的，我们用支付宝是免费的，我们用360杀毒是免费的，我们都不知道他们是如何赚钱的，我们还以为他们在烧钱，可是，人家已经赚得盆满钵满了！
这就是互联网思维：找到一种免费的赢利模式。
如果教培机构还是以卖课为主，那么必死无疑。关键是要引入互联网思维，还入流量思维，以不赢利为引导，把流量引向赢利的领域，这样教育机构才有出路，才有前景！
我是犁子，职场精英培训师。对此大家有什么看法请在评论区留言。
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