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刚走上工作岗位的青年老师，要能快速准备一堂优质的公开课，首先要有虚心学习的心态，并找到一位好师傅。“师傅领进门，修行在个人”，为了能入门，那就得多听师傅的课，并邀请师傅和同行多听自己的课，只有这样才能扬长避短，才能学到驾驭课堂的技巧，才能较快成长。

一堂优质的公开课，绝不是一个人的功夫，而是教研组集体智慧的结晶。通常确定上公开课后，上课老师都得邀请教研组集体备课，自己先说课，然后大家根据所说思路，讨论导学案的合理性，交流情境创设、重点把握、难点突破、活动设计、知识的外延、教学评价和出彩点等，然后上课老师修改整理教案，请师傅指导后，自己再琢磨推敲。

一份好的教案不一定就是一堂优质的公开课。为了能上好公开课，必须要试上这节课，因为实践是检验真理的唯一标准。通过试上，能够进一步发现不足之处，特别是学生的反映情况，以及上课老师的表演情况，然后与听课老师一起要交流讨论，自己根据课堂的每个环节要打磨，有时可以细到讲解的一个字都要修改的程度。总之，台上一分钟，台下十倍功，备课一堂优质公开课，上好一堂优质公开课，没有千锤百炼，难以从容自如！

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