有的老师总是说工资低，但是又不辞职离开教师队伍，这是为什么？
作者： 昆明财税服务平台
不仅仅是教师职业，大多数职业都有“围城效应”，城外的人想进去，认为城里好。城里的人想辞职，觉得城里哪里都不好，还是外面世界更精彩。好吧，你让城里的与城外的互换一下，过一段时间，两个人又开始重复“围城效应”。所以，抱怨职业的人，未必都是真抱怨，即使是真抱怨，也是吃着碗里瞧着锅里的，真的离职的比例比较低。
第一，教师职业收入并不低，只是教师们期望值太高。教师，基本上属于事业编，民办的教师不是事业编，但收入会高一点。事业编的教师，图的是安稳和中等偏上的收入待遇。民办的教师，图的是稍微高一点的收入和其他收入来源。两种教师，追求的目标不一样，谁也别羡慕谁。
比如，我家附近有一所高档的国际学校，也有民办的学校，也有公立的学校。国际学校的校长年薪百万，民办的几十万，公立的小张十几万。教师也一样，是这个差距。三类人图的目标不一样。公立的有公立的好处，比如，收入不高，但福利好，长期安稳，甚至可以混日子，不会辞退你。私立的收入高，但要付出辛苦，不稳定，有压力。
但是，可以肯定地说，教师的收入在当地一定出于中上等的地位。所以，教师不要跟西方国家的教师待遇相比，也不要与其他一线城市的教师相比，你要是攀比，哪里是一个头呢？所以，教师也是抱怨抱怨而已，你嫌工资低，你辞职啊，有的地方工资高，问题是你能挣到手吗？
第二，教师是一个比较复杂的群体，群众期望值高，但教师可不接受。教师，自古以来，都是社会地位比较高的群体，但是这个群体，又属于穷酸文人的范畴。曾经有一段时间辉煌过，比如民国，鲁迅的月薪是450块大洋，用月薪就能在北京买一套四合院。但是，目前来看，教师群体没有这么显赫的地位，但总体依然不错。
关键是，教师这个职业，群众的期望值与教师的期望值，不在一个频道上。群众希望教师是天使，教师希望自己是富人。教师职业，能不能与挣钱挂钩，这是一个争议的焦点。如果教师为了挣钱，老百姓答应吗？如果教师不为了挣钱，教师也委屈。从底层逻辑来看，教育商业化和市场化，这是一个文明的倒退。
第三，教育事业如何发展？现在是三个群体博弈。一个是教育部门，一个是教师群体，一个是群众家长。国家已经有了九年制义务教育，如果教师以挣钱为目的，多少钱是个够？！教育商业化后，多少家庭上不起学？或者说，课外的辅导这么贵，普通家庭满足不了孩子的高层次辅导教育，教育的不公平现象会不会越来越严重？
所以，最后总结，教师的收入水平，一定是用一个平衡观点来考量，不能用市场化的观点来判断，这是基本的底层逻辑。这个逻辑打破了，教育体系就会造成更大的不公平。那么，体制内的教育体系要执行体制内的运行标准，如果教师不满足，那么你们辞职去私立学校或者培训机构吧，那里是商业化的，你挣多钱都没人管你。但你在体制内，就不能只为钱做教师，否则，教育体系就会变质。
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