一旦老师晋级为高级教师，就纷纷离开讲台，真的是这样吗？
作者： 昆明财税服务平台
一旦老师评为高级，就纷纷离开讲台，真是这样吗？
怎么说呢？肯定不是全部。如果把评上高级的分为三种人,你肯定就清楚了。
第一：各学校领导及中层。
各学校领导和中层一般都是各学评上高级职称最早的人，这部分人肯定是不上课的，要么也是上点不要成绩的课，基本也没什么教学压力。和不上课差不多。
第二：有背景有人脉的老师。
各学校应该都有这样的老师。什么局长太太，什么主任老婆，什么老总夫人等等，这些人都有极其深厚的背景和人脉，校长在各方面都很照顾，证书也多，大都早早评上了职称，一旦评上，这些人肯定会想法设法不上课的。有的干脆借调去其他单位，也是有的。
第三：仍奋斗在一线的老师。
这部分老师以初中高中居多。因为这些学校现在都缺老师，尤其的是优秀的教师，再加上学校需要升学率，就算有机会聘请新老师，学校也不敢冒险用在一些极其重要的岗位上。所以我们在初三、高三年级会看到，大部分老师都具有高级职称。一线老师能评上高级的，大部分还是有一定实力的。这也是事实。
小学，至少我们这里，高级上课的真不多。以我校为例，评上高级的有5人，校长和三个主任，都不带课，还有一位在教导处兼任副主任，只带少量的课，估计以后也慢慢就不带课了。
小学，因为高级职称的非常少，所以领导对这些老师大都极其重用，恨不得早让他们脱离一线来指导其他老师，所以小学，在一线的真不多。
职称真的诟病很多。要么让老师们勾心斗角，相互厮杀，破坏团结；要么把很多老师逼的佛系起来，混日子。实际老师们之间谁比谁也优秀不了多少，评上的有些确实很优秀，但没评上的优秀的也很多。有时候也与各校的评审制度、条件、积分方法有关。这些并不是老师自己可以决定的。
教育上的确有很多不公平的现象，尤其职称。这也是大家对职称恨之入骨的一个原因。就算高级职称干的也是和大家一样的活，凭什么工资比没评上的多那么多？
大家有质疑也是正常现象，因为确实有。
评上高级仍在一线的当然也有，不然职称真成什么了？
如果有一天，头条的职称问题完全没有了，可能才是教育最公平的时候！
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