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很多老师都用1.01的365次方和0.99的365次方论证要坚持每天进步,可这个模型跟实际相符吗?

时间:2022-01-10 17:19 浏览:

 

作者:  昆明财税服务平台

如果把这个模型用在个人进步上,你会发现这个模型是个非常聪明的诡诈之术。因为,如果一个人不去仔细分析这个模型的内在含义和本质,多数人很可能会被这个模型欺骗掉。

我们先来思考两个例子。

我们假设有两个人,第一个人每天吃1.01斤的粮食,第二个人每天吃0.99斤的粮食。365天之后,你觉得会有什么结果?如果按照这个模型的逻辑,365天之后,第一个人会吃得肥肥胖胖,或者撑死;第二个人则变得骨瘦如柴,或者饿死。但是,这个结论成立吗?当然不成立。现实生活中有无数这样的例子。说不定每天吃0.99斤粮食的那个人,比每天吃1.01斤粮食的那个人还要胖。如果第一个人比第二个人胖,也绝不是因为每天吃1.01斤的粮食吃了365天的原因,第二个人比第一个人痩,也绝不是因为每天吃0.99斤粮食吃了365天的原因。造成这种多种结果的可能性有很多种:遗传的原因,环境的原因,锻炼的原因,个体身体吸收程度的原因,两个人吃的粮食不同的原因,一天分几次吃那些粮食的原因,等等。

第二个例子。假设还是两个人,第一个人每天锻炼1.01小时,第二个人每天锻炼0.99小时。365天之后,你觉得他们会有什么不同的结果。一个强壮如牛,一个弱小如蚁?也许,但不一定。第一个人和第二个人的结果也许正好相反,第一个人反而弱小,第二个人强壮。

如果大家愿意,我相信大家可以举出更多的类似的例子。

这些例子说明一个什么问题呢?不能“张冠李戴”。1.01的365次方与0.99的365次方,其实是数学科学的问题;但是单个人的进步,却不属于数学科学的问题。拿数学科学的问题要论证不属于数学科学的问题,可不就是“张冠李戴”。数学科学属于量化的问题,而人的进步问题却无法量化,即便量化,也是“人造”的量化,而不是实质上的量化。如果你不太同意我的这个观点,那么你可以问自己一个问题:1.01对进步的量化和0.99对退步的量化,在一个人的进步上,分别是什么定义?怎么就算一个人进步到了1.01?怎么就算一个人退步到了0.99?人的进步可以看得出来,但却无法量化。所以,用数学的一个模型来做无法量化的事情,其实就是偷换概念。

回头我们来说这个模型的本质。这个模型,其实给出的价值观是:每天进步一点点的人,和每天退步一点点的人,365天之后会有天壤之别。可问题是,人的进步是累加的关系,而不是次方的关系。人的进步有天壤之别(次方)来自于起手时价值观的巨大差异,这种差异是5和0.1的关系,而不是1.01和0.99的关系。

中国有一个成语叫“南辕北辙”,说的是如果一开始你就错了,速度越快错得越多、越远。

我不是否定一个人应该秉持“天天进步”的态度,而是不喜欢有些人为了让自己“与众不同”,经常弄出一些故弄玄虚的东西来并为自己的“发现”窃喜:又可以去骗一些傻子了。一个人,如果从0进步到0.1,那就值得赞赏和鼓励,如果一直进步到0.99,那更值得钦佩;一个人从1.02退步到1.01,有什么可自豪的呢?在现实中,一个活生生的人,不是一个冷冰冰的数字,他会有情绪,有起伏,有时候会进步,有时候会退步,多数都是进三步退两步,就看谁能坚持到最后。坚持到最后,直到胜利,是因为价值观在一开始就正确,而不是1.01还是0.99。

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