对于山东、天津、北京和海南的学生， 今年是非常纠结的一年，考得不理想，想复读，但是又赶上了高考改革，明年会怎么样，谁的心里都没有低，包括老师。所以，我的建议是能走尽量走，虽然是三本，也算是本科，考得还不是很糟糕。

一、明年实行新高考，能复读吗？

这四个省市，明年都实行“3+3”模式的新高考，这种模式给学生提供了20种组合，其中包括理化生和政史地组合，这样的话，学生是完全可以复读的。

在国家没有明确禁止学生复读的政策下，为了公平，新高考地区应该会给学生提供一个过渡政策，允许最后一届老高考的学生复读。

二、高考复读，面临哪些问题？

允许高考复读，并不是支持高考复读，今年高考复读，面临诸多困难：

1、学习内容的转变：

新高考，需要新教材，但是现在还没有采用新教材，已经公布了新课标，考试内容必然会发生很大变化。以历史为例，原来是三本必修教材和三本选修教材，其中选修是三选一，以非选择题的形式呈现，分值为15分，学生只需要学习其中一本教材就行，由于这道非选择题以考查学生能力为主，对教材基础知识依托较少，甚至完全脱离教材，所以这边教材实际上处于可学可不学的状态。

但是，新高考下，选修的内容将和必修一起，以选择题和非选择题的形式考查，这就让这本选修教材，实际上上升到了必修的地位，这对于复读生来说，是一个很大的挑战，因为这本教材，需要重新学习。

理科也是如此，物理和化学，都有增加的选修教材的内容，这对理科生的冲击，比文科生更大。

2、考试形式的变化：

老高考实行文综和理综的考试模式，三科形成“大拼盘”，单科题目少，但是分值高。虽然分值高，但是实际上覆盖的知识点并不多，而且基本上是固定的，也就是说哪些是必考的，哪些是一定不考的，基本上都说明确的。而新高考，单科分开考，试题的分值如何？题目有多少？这个暂时都不得而知，但是肯定考查的内容，和原来有所不同。

至于命题单位，最初据说是这四个省市的考试中心分别命题，这样的话与之前采用的全国卷风格又会有所不同，后来又有传言说由教育部考试中心统一命题，结果如何，到现在还不是很清楚。

3、赋分模式的巨变：

老高考，你考多少就是多少，新高考，你考多少，不是你的实际得分，而是根据你单科的排名，进行赋分，这种情况下，对复读生有利吗？

这个不一定，对于文科生来说，也许还有一定的优势，因为在20种选择中，选择政史地组合的学生，实力整体比较弱。但是，理科生就不一样了，选择理化生组合的，基本上都是学霸级别的学生，你一个复读生和他们竞争，没有任何优势可言。

4、复习环境的改变：

过渡时期的复读，对复读生整体是不利的，因为成绩稍微不错的，考得还能说的过去的学生，都可能会选择上大学，毕竟来年什么样，大家心里都没有底，结果就是复读的学生，成绩会进一步下降，复读的学习环境，会受到很大影响。

从老师的角度看，由于公办学校退出复读，复读都是由专门的复读学校承担，这里的老师，常年只带复读生，对于新高考变化的应对能力，肯定会严重不足，这也是一个很重要的影响因素。

三、什么样的学生，适合复读？

所以，对于实行新高考模式的多数学生而言，我觉着今年复读是很危险的，如果你真的要复读，我觉着应该具备这么几个条件：

1、发挥严重失常的：比如平时都能考600分以上，但是这次只考了500分出头，考上了一个三本，这样学生，可以放手一搏。

2、有强烈复读愿望：对于这次高考的结果，自己非常不甘心，强烈要求复读，这样的学生，能够坚定的面对复读一年带来的各种冲击和心理压力。

3、文科生更适合复读：根据上面的分析，理科生复读，面临更严峻的考验，不仅学习内容增加，而且赋分模式发生变化，理化生组合的学生，面对更加激烈的竞争，对于成绩不是很突出的理科生，有可能赋分更低。对于文科生，因为面对的对手相对较弱，所以赋分的影响不是很大，也许更有优势。当然，文科生也不是没有挑战，其中一个很大的困难就是数学，文科生数学普遍不是很好，实行新高考后，数学将不再分文理科，这样势必会提高数学的难度，对于文科复读生来说，也要充分考虑到这个问题。

综上所述，对于一个考上三本的山东学生，如果不具备以上3个条件中至少2个，我都不建议复读。

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