作为一名重点高中的老师，也是一名家长，我有三个群：班级家长群、小学生家长群、幼儿园家长群。这三个群给我的感觉就是：孩子越小，家长越积极。幼儿园老师发个信息，所有家长都能第一时间回应；小学生家长发信息，多数家长都能第一时间回应；高中老师发信息，少数家长能够及时回应。

从整体上看，确实存在家长越“不管”，孩子成绩越好的情况。比如重点高中，家长对孩子学习的关注，比小学和初中要少得多。为什么会出现这种现象呢？

一、管，是为了不管

学习如同学走路一样。孩子学走路，一开始爸爸妈妈要扶着走，之后要领着走，再往后就要看着走，最后就让他自己走就可以了。

孩子越大，对孩子的自主性要求越高，如果孩子四五岁了，还要家长扶着走路，不是孩子有毛病就是家长有毛病，这样的道理大家都知道。但是，如果放在孩子的学习上，很多家长就会犯糊涂了。

对于孩子的学习，家长不会一直盯着，老师也不会一直盯着，靠别人盯着才去学习的学生，终归是学不好的，即便初中好，到了高中就会变得不好了；同理，高中被学校盯得太紧的学生，到了大学也会放飞自己，这也是有些超级中学被人诟病的原因之一。

二、管，是有有效期的

孩子刚开始学走路时，家长如果就放手，孩子就会摔得头破血流，还可能因此不愿意学走路了。学习也是一样，孩子越小，外因的作用就会越强，孩子越大，内因的作用就越明显。

小学三年级之前，是学生学习习惯养成的最佳时机，这个时候需要父母多管，多陪伴，这个时候孩子养成良好习惯之后，家长就可以逐渐放手了。

但是，有些家长却反过来，小时候不管，把孩子放到学屋，或者任由孩子“野蛮”生长，到了高年级，孩子问题越来越明显，这个时候想去管，孩子根本不听，家庭矛盾也会越来越大，孩子成绩也会越来越差。

所以，管与不管，都不是绝对的，会管才是最关键的，会管的家长，知道怎么管，知道什么时候管，这也是外人看来，他们“不管”，孩子成绩却很好的原因。

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