有偿家教，就如同“地摊经济”一样，说不合规就不合规，什么时候说合规就合规了。

很多人对“有偿家教”恨之入骨，但是实际上，参与有偿家教的老师是少部分，那些在网上骂有偿家教的人，也可能多数根本就没有让孩子参与过辅导，而老师因为政策不允许，也不敢宣扬有偿家教的合理性。

但是，市场很明显是客观存在的，而且这个市场，还非常大！随着家长越来越重视教育，对于教育的投资也很大，当孩子出现成绩下滑的时候，很多家长第一时间想到的是找老师辅导，而并不是网络上所谓的“上课不讲课下讲”导致的。

一、有多数老师在进行“有偿家教”？

虽然教育部门三令五申，不准老师从事有偿家教，但是因为有市场的存在，所以“有偿家教”不可能杜绝。

现在从事有偿家教的老师，主要是两种类型：

一种是工资较低的年轻老师 。老师的工资是和职称挂钩的，所以年轻老师的工资都很低，在年轻老师参加工作5年甚至10年内，工资都不会有太大的变化，一直都是初级职称，一个月3000元左右的收入，年轻老师如何买房？如何谈对象？如何养家？

所以，这部分老师明知上级部门禁止“有偿家教”，他们也偷偷摸摸地去辅导班代课，赚点外快补贴家用，这是没有办法的事情。

还有一种是业务能力很强的名师，这些老师因为水平高，所以很多家长都是“慕名而来”，托关系找这些老师给孩子辅导，这种辅导虽然也是”有偿“的，但是属于给谁辅导给谁面子那种， 一般人请不到这些老师，所以家长不会抱怨。

所以，教师有偿家教并非没有，但是所谓的”上课不讲课下讲“，这是对老师赤裸裸的污蔑，上面两种例子，都和这个没有关系。

你说这种辅导”违规“吗？严格意义上说是违规的，但是现实中，这种辅导并不会被人骂，也不会被举报，因为这是两厢情愿的事情。

而且，从辅导的老师情况看，主要集中在数理化和英语这些学科，老师一旦从事有偿家教，收入自然就会增加很多，比如一个小时就能收入200元、300元，一个月辅导几次，收入就比工资高了。所以，很多辅导老师的生活水平，都是非常不错的，但是多数老师，是没有机会辅导的。

二、教师退出辅导，谁是受益者？

那么，既然从事有偿家教的老师并不多，为何网络上那么多人”痛斥“老师有偿家教？是谁在说老师有偿家教？

我觉着有这么几种类型：

第一类是辅导机构。这个很好理解，因为老师退出辅导市场，他们就可以漫天要价了，而且还缺少了比较，可以更容易赚到钱。所以，俞敏洪曾经就公开在视频中说过有很多老师”上课不讲课下讲“。

第二类是把孩子学习成绩不好，归结为老师的原因，这些人对老师是有怨言的，所以经常会污蔑老师。他们不会让自己孩子辅导，或者不情愿让自己的孩子辅导，但是又不想让别人的孩子辅导。

第三类是专职的网络喷子，他们听不风就是雨，全部都是”我朋友说“、”我亲戚说“、”我同事说“之类的例子，借此来发泄不满。

其实，如果老师不能参与辅导，而学生又必须辅导，那么最终受益的只是辅导班和”富人家的孩子“，辅导班即便水平一般，假期也能赚不少。有钱人家的孩子，则而已找到名师进行一对一辅导。

三、如何破解这个难题？

其实，辅导也和”摆地摊“一样，处于合规不合规之间，如果上级部门说合规，就是合规的，比如小学的课后”有偿服务“，之前因为不允许，所以催生了很多”小饭桌“、”学屋“，而现在则变成合规的了，家长乐意，也可以增加老师收入。

其实，解决有偿家教问题，最好的办法就是允许学习进行补课，可以一举多得，家长可以付出更少的补课费，还可以获得自己孩子的老师辅导，而老师在周末或者暑假，牺牲休息时间去补课，获得适当的补贴，也是可以接受的。

有偿补课，”堵“不是办法，”疏“也许更符合实际。对于这个问题，你怎么看？