受延迟开学的影响，我上一届在北京、广州上大学的几个学生，被我邀请到学校，给现在的这届学生，进行了一次面对面的交流，这几个“学姐”，都是高考数学、英语140+的“大神”，她们现身说法，用她们的实际经历，告诉师弟师妹们，高三应该如何度过，大学多么美好。

学生听得非常投入，以至于到了吃饭的时候，都不愿意结束。

在交流的时候，我思考了一个问题：为什么要让孩子选择重点高中，之后我也跟这几个学生交流了这个问题，她们一致认为，我们一中走出去的学生，无论是学习态度还是学习能力、交往能力，在大学都是非常突出的，这就是底蕴。

每年中考后，很多地方都会进行“生源大战”，一些普通高中，因为竞争不过重点高中，会抛出“宁为鸡头、不为凤尾”的说法，也会组建自己的“精英班”吸引优秀学生，但是从效果来看，却往往不理想，高考成绩好，学生能力强的， 最终还是那些“牛校”的学生。

所以，我觉着选择学校这个问题上，应该是“宁为凤尾，不为鸡头”，当了“凤尾”，还有成为“凤头”的可能，而成为“鸡头”，同样也有成为“鸡尾”的可能，二者的差距，可不是一点半点了。

选择重点高中，有哪些优势？听“赢在高三”老师来说一说。

第一、优秀的学习资源

先说说“软件”吧，优秀的高中，会吸引优秀的大学生或者骨干教师加入。以我们那个时候为例吧，当年只有大学成绩好，更方面优秀的学生，才敢去报考地市的“一中”，因为竞争太激烈了，很多学生很有自知之明，就退而求其次，而那些比较差的学生，为了一个编制，会选择一些乡镇中学或者村小。

所以，从一开始这个差距就是存在的，但是更大的差距，在工作之后，重点高中的老师，有老教师的“传帮带”，成长更快；更有“教学相长”促进他们成长，因为学生非常优秀而好学，所以倒逼着老师认真研究业务，绝不敢应付了事，否则是无法在讲台上站稳脚跟的。

优秀的学习资源，除了老师之外，还有往届的学生，这是一个不可忽略的因素，一个每年考很多985大学的学校，对于学生的影响，那是潜移默化的，但是是非常巨大的。

再说说“软件”，一个重点高中，是当地重点投入的对象，因为它代表着当地的教育水平，所以硬件自然会更好。

我的几个学生感叹，到了北京的大学，教室和宿舍都没有空调，非常怀念高中“两个空调”对着吹，夏天穿着厚衣服在教室上课的日子。

第二、良好的学习氛围

除了软硬件因素之外，还有一个更重要的因素就是同学的因素，在重点高中，你的同学都是有理想、有追求的人，他们经常谈论的是未来，而不是游戏。

当你没有学习动力时，进入这么一个环境，就会被感染，外部驱动力让你不得不学，所以即便内驱力不强，也不容易因此堕落下去。

这些条件，都是普通高中无法具备的，即便这些学校成立了“精品小班”，但是也会因此产生很多局限性，比如学生的思维受到限制，眼界也会受影响，在这个学校，他们是老师眼中的“娇子”，自认为非常厉害，但是到了重点高中，也许什么都不是，所以到了高三几次统考之后，就会对自己有更加清晰的认识。

当然， 选择重点高中，也有不可避免的弊端！最大的弊端就是来自心理的压力，因为初中还不错的你，如果选择了重点高中，很可能会遇到各种大神，成绩“垫底”也是完全有可能的，对于心理素质不好的学生而言，这种冲击是非常大的，导致有些学生不适应，最终退出竞争。

但是，这种结果，不是重点高中的原因，而是学生自身的原因，如果不能承受这种竞争，早晚都会受到“摧残”，毕竟谁也不能一直生活在“温室”里。