邀请，我来回答这个问题。

可以这样说，影响学习成绩的因素很多，但是最主要的有以下几点：

一个孩子能否保持优异的学习成绩，能否考上一个满意的大学，能否成为一个栋梁之才，家庭环境熏陶和感染是很重要的。

为什么教师家庭、事业单位人员的家庭和公务员家庭的孩子考上好大学的多，成才的多。这主要跟家庭环境有关。凡是重视孩子教育的家庭，肯为孩子教育投资的家庭，善于教育孩子的家庭，孩子成才的几率自然就大。

这一点也很重要，如果老师不负责任，水平很低，那就会影响学生的学习。但是不负责任的老师少之又少，老师之间的水平差异不是很大的。我想，老师都是有合格的学历和教师资格证的，教师的差距主要在于敬业精神上。

智力肯定是有高下之分的。每个人都有自己突出的方面。很多同学在学习方面就不擅长，主要表现在接受能力上，有的文科好，有的理科好，有的反应灵敏，有的反应迟钝，这种智力差异是必须承认的。

俗话说“兴趣是最好的老师”，有了学习兴趣，再养成良好的学习习惯，那在学习上将无往而不利。学习兴趣和习惯的养成要从小抓起，从幼儿园就得抓起。我个人认为，小学前三年级是培养学习兴趣和良好的学习习惯的最重要的时期。等到了初中，再培养学习兴趣和习惯，那就很困难了。

学习兴趣和习惯的培养需要家校共同努力，最主要的还是家庭环境的熏陶。家长喜欢阅读和写作，家里藏书很多，孩子自然会耳濡目染，逐渐喜欢阅读和写作。家长整天在家里打麻将，孩子自然也会受到影响。家长不注重卫生，家里脏乱差，孩子长大了，也基本如此。

老子说 “九层之台，起于垒土。千里之行，始于足下”，就说明做事是从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就。可见基础的重要性。要教育和引导孩子打好学习的基础，因为学习是一环套一环的，前面的不会后面的很难学会。等到了一定学段，那自然就跟不上了。

在同一条池塘，为什么有的人钓鱼，一会能钓十几条，而有的人钓鱼一天却沦为“空军”。除了运气之外，更重要的是方法问题。学习更是如此，学习是不是有计划，有目标，有没有预习和复习，是否善于提出问题，怎样背诵最快，怎样突破难点，这都要去研究。

这就涉及到孩子的主观努力问题了。一般情况下，学习好和坏，关键看是否勤奋和坚持。学习好的学生更勤奋，更能坚持。这里的坚持包含着自制力问题，如果学生管不住自己，总是打王者荣耀，早恋，上课不听讲，课后不完成作业，那学习成绩肯定不会好。

此外，还有其他一些因素也影响到学生的成绩。比如有的班级总换班主任，总换老师，就会影响到学生的学习；还有师生关系，如果学生性格偏执，总跟老师吵架，也会影响学习；还有父母离异或者是留守儿童，缺乏家庭关爱和管教，对学生的影响也是很大的。

综上所述，影响学生学习成绩的因素很多，有主观上的原因，也有客观上的原因。希望家校配合，尽量消除不利因素，共同把孩子的成绩提上来。

不知道我的回答是否能帮助到你，欢迎探讨！