问题 ：儿子九岁，也很聪明，不主动学习怎么办呢？
回答：
主动性还是没有主动性？比如说成人，你在刚开始工作的那些年，主动性是很高的，之后的一些年，你也知道努力工作，可以加薪升职。可主动性会下降。孩子也这样。主动性相比较3年前会下降。这很正常。
到底主动性重不重要？重要。可它排在学习态度、学习习惯之后。先说学习态度。到四年级，孩子学习会有一个过程，会从外部的压力逐渐变成内部动力。有一个转变过程需要时间，也就说3年级之前是家长和老师强加的，现在要变成内部的动力，是关键时期，时间也比较慢。
同时九岁时，不同孩子大脑发育差别很大。具体表现在什么上呢？有的孩子的抽象思维没发育好，有时就没办法理解数学的应用题或图形问题。学习就会受挫，甚至可能对学习丧失信心。所以让孩子有一个有个好的学习态度——保持对学习的热情。
家长就面临一个挑战，如何过这关？方法有两点。一是，让孩子背诵字词五六年级的甚至初中的，二是，还有教他计算题，让他计算速度快而准。目的都是让他保留自信心——我还行哦，而不是什么都不懂，哪科都差。只要认为自己还行就可以了。这时家长不要指责打击他。过一年或两年就好了。补课也补不上去，因为大脑发育问题。
父母不需要为了一两年的差异就感到焦急，只要配合孩子的发育程度慢慢来，就好了。
再说学习习惯就是要制定学习计划，根据他的课程。什么时候什么时候学，什么时候玩有计划。按部就班就可以了。它比学习主动性更重要。习惯还包括孩子与家长交流互动的模式的培养，比如不指责，不公开批评，维护自尊心等等，这样良性互动会让你，在孩子青春期更容易和孩子交流。
总之，学习态度，学习习惯好了，成绩会慢慢进步，动力才会加强。
- 发表于 2022-03-24 16:18
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